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2025年《一滴水经过丽江》教学设计.docx

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    2025年《一滴水经过丽江》教学设计

    一、课程背景与教学目标

    《一滴水经过丽江》是统编版初中语文教材中极具审美意蕴与文化深度的一篇散文，作者以“一滴水”的视角贯穿全文，将自然景观、历史文脉与人文精神融为一体，呈现出一种诗意化的叙述方式。文章不仅具有极强的文学表现力，更蕴含着对地域文化、生态意识与生命哲思的深层观照。在2025年新课标背景下，语文教学更加注重核心素养的培育，强调语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解四个维度的融合推进。因此，围绕《一滴水经过丽江》开展系统性、创新性的教学设计，既是落实课程改革理念的必然要求，也是培养学生综合

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