期末学情评估卷试题2025-2026学年统编版语文八年级下册（含答案）.docVIP

期末学情评估卷

八年级举办主题为“以和为贵,共筑未来”的系列学习活动,请你参与并完成以下任务。

第一部分(1～3题14分)

【活动一举办演讲比赛】

1.【制作宣传海报】宣传组的同学制作了海报,并撰写了宣传语,请你阅读,回答问题。(共5分)

千年文明长河奔涌不息,“和”的智慧始终闪耀东方。“以和为贵,共筑未来”演讲活动即将开始,诚邀同学们追溯先贤“和为贵”的思想源流,以新时代青年的思维赋予传统智慧新的内涵。无论是感人至深的故事,还是深邃缜密的思辨,都将在演讲台上绽放光彩。让我们勇跃登台,以声为弦,以情为韵,跨越时空,共同演绎中华文明最动人的乐章!

(1)你对宣传语中加点词语的字音和字形进行了检查,下列说法正确的一项是(2分)()

A.“追溯”表达的是“探索事物的由来”的意思,“溯”应读作“shuò”。

B.“赋予”表达的是“给予,交给”的意思,“予”应读作“yú”。

C.因为表达的是“争先恐后”的意思,所以“勇跃”一词书写有误。

D.因为表达的是“展现,表现”的意思,所以“演绎”一词书写有误。

(2)小冀同学想从以下两幅图片中选择一幅放在宣传海报上,考虑到比赛主题和宣传效果,请你帮他做出选择并说明理由。(3分)

选择____________________,理由是__________________________________

2.【探寻“和”之真谛】为了更好地帮助同学们理解“和”的真谛,资料组的同学从网络上找到了如下材料,请你阅读,回答问题。(共5分)

和者平天下,铸命运之共同体。以和治理天下,方能实现长治久安。唐太宗李世民以“贞观之治”开创盛世,其核心便是“和为贵”。他纳谏如流,调和君臣,安抚四夷,使各民族和谐共处,赢得了“天可汗”的美誉。明代郑和七下西洋,成为国与国之间和平交往的典范。这支当时世界最强大的船队,携带的不是瓷器、丝绸,而是火炮,弹药等物品；宣扬的不是武力征服,而是“共享太平之福”的成果。在国际形势风云变幻的当下,中国倡导“人类命运共同体”,正是承继古人“和”的智慧,以和平发展□合作共赢的理念推动世界大同。以“和”平天下,非独善其身,而是以包容共生之志,谋万世之太平。

(1)在文段中的方框内填入恰当的标点符号。(2分)

(2)文段中画线的句子存在两处语病,请你做出修改,将修改后的句子写在下面。(3分)

3.【撰写演讲文稿】同学们在撰写演讲稿时遇到一些问题,请帮忙解决。

(共4分)

(1)小北同学为这次活动撰写了一份演讲稿,请帮他完善结束语段。

当人类文明走到十字路口,“和”的智慧愈发显现出穿越时空的价值。从个人①_______的道德修炼,到家庭②_______的伦理传承,再到文明③_______的美好倡议,“和”始终是中华文明给予世界的答案。让我们以和为舟,以仁为楫,在构建人类命运共同体的航程中,共同谱写文明华章,共同构筑美好未来!

根据语境,依次在横线处填入短语,最恰当的一项是(2分)????()

A.和合共生孝悌和顺方正平和

B.方正平和孝悌和顺和合共生

C.方正平和和合共生孝悌和顺

D.和合共生方正平和孝悌和顺

(2)本次活动要求独立创作文稿,但是小北发现好友小河在用人工智能软件写作,他打算对小河进行规劝。你认为不得体的一项是(2分)()

A.小河,独立创作不仅能让我们更好地理解演讲的主题,还能锻炼表达能力和思维能力。

B.小河,使用人工智能软件写作虽然方便快捷,但是会让你失去个性思考和感悟的机会。

C.小河,独立写作演讲稿,不仅能提升自己,还能在比赛中展现独特的个人风采。加油!

D.小河,使用人工智能软件写作是懒于思考的行为,我认为你必须重新再写一篇演讲稿。

第二部分(4～20题56分)

【活动二探秘古人之“和”】

一、古诗文阅读

(一)默写(共6分)

4.小冀以所学过的古诗文来诠释“和”文化,请你帮他将下面文段补充完整。

(6分)

在中国古诗文文化中,“和”是情与景的和谐:“①______________,②______________”(《题破山寺后禅院》)是人心与自然相应的宁静祥和；“往来翕忽,③______________”(《小石潭记》)是潭中鱼与游人的和睦欢乐。“和”也代表着一种处世态度:“④______________,寂寞沙洲冷”(《卜算子·黄州定慧院寓居作》)苏轼以物托怀,表达了和而不流的情感；在动荡不安的时代,人们渴望陶渊明笔下“⑤_