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关键能力四逻辑推理——因果、推理类
能力解读
1.因果类:
题目关键词:主要原因、判断依据。
(1)找:找到题目中具体的“因”和“果”,这里的“因”是逻辑起点,“果”是逻辑终点。
(2)补:补全的就是中间的过程(逻辑链),做到“承因,启果”。
(3)写:
①书写答案时,注意尽量使用题目原有的文字描述作答,能抄原文就不自己编;
②逻辑链较长时,句与句之间可以使用“引起”“导致”“从而”“进而”等词语连接,保证逻辑表述清晰;
③采分点主要是中间过程描述,但若时间允许,起点“因”和终点“果”也要尽量写完整。
思维流程:
描述事实(起于因)→分析本题(媒介)→得出结果(终于果)
一般来自题干信息,可以照抄→依据题干信息和教材相关原理、规律等→一般来自题干信息,可以照抄
2.推理类:
题目关键词:机制是、机理是、关系是。
(1)画:画出题目中相互作用的三元素。
(2)标:标明三元素之间相互影响关系。
(3)推:推测出合理的变化机制。
思维流程:逻辑关系三元素模型法
说明:画出相互联系的三元素,标明之间的促进与抑制关系,促进可用“+”代替,抑制可用“-”代替,然后推测相互作用机制,例如B抑制A,A抑制C,B促进C,则B促进C。数量增加的机理是,B通过抑制A来缓解了A对C的抑制。
典例剖析
某种类型的白血病由蛋白P引发,蛋白UBC可使P被蛋白酶识别并降解,药物A可通过影响这一过程对该病起到治疗作用。为探索药物A治疗该病的机理,需构建重组载体以获得融合蛋白FLAG-P和FLAG-PΔ。PΔ是缺失特定氨基酸序列的P,FLAG是一种短肽,连接在P或PΔ的氨基端,使融合蛋白能与含有FLAG抗体的介质结合,但不影响P或PΔ的功能。
(1)PCR扩增得到的P基因经酶切连接插入载体后,与编码FLAG的序列形成一个融合基因,如图甲所示,其中“ATGTGCA”为P基因编码链起始序列。将该重组载体导入细胞后,融合基因转录出的mRNA序列正确,翻译出的融合蛋白中FLAG的氨基酸序列正确,但P基因对应的氨基酸序列与P不同。据图甲分析,出现该问题的原因是P基因编码链的第一个碱基与EcoRⅠ识别序列的最后两个碱基编码一个氨基酸,导致mRNA的密码子被错位读取。?
修改扩增P基因时使用的带有EcoRⅠ识别序列的引物来解决该问题,具体修改方案是在引物中的EcoRⅠ识别序列3端添加1个碱基。?
(2)融合蛋白表达成功后,将FLAG-P、FLAG-PΔ、药物A和UBC按照图乙中的组合方式分成5组。各组样品混匀后分别流经含FLAG抗体的介质,分离出与介质结合的物质并用UBC抗体检测,检测结果如图丙所示。已知FLAG-P和FLAG-PΔ不能降解UBC,由①②③组结果的差异推测,药物A的作用是增强FLAG-P与UBC的结合;由②④组或③⑤组的差异推测,PΔ中缺失的特定序列的作用是参与P与UBC的结合。?
(3)根据以上结果推测,药物A治疗该病的机理是通过增强P与UBC结合促进P降解。?
【思维流程】
(1)因果类:问题是“出现该问题的原因是”。
(2)推理类:问题是“治疗该病的机理是”。
类题强化
1.细胞内分子伴侣可识别并结合含有短肽序列KFERQ的目标蛋白形成复合体,该复合体与溶酶体膜上的受体L结合后,目标蛋白进入溶酶体被降解。该过程可通过降解α-酮戊二酸合成酶,调控细胞内α-酮戊二酸的含量,从而促进胚胎干细胞分化。下列说法错误的是()
A.在编码KFERQ短肽序列相关基因敲除的细胞内,α-酮戊二酸含量较高
B.抑制L基因表达可降低细胞内α-酮戊二酸的含量
C.α-酮戊二酸含量升高不利于胚胎干细胞的分化
D.目标蛋白进入溶酶体的过程体现了生物膜具有物质运输的功能
【解析】选B。根据题意画出逻辑链中关键元素之间的相互作用关系图。
分子伴侣蛋白复合体蛋白(α-酮戊二酸合成酶)降解胚胎干细胞分化
根据逻辑关系图,逐项分析。分子伴侣结合含有短肽序列KFERQ的目标蛋白形成复合体,该复合体与溶酶体膜上的受体L结合后,目标蛋白进入溶酶体被降解,该过程可以降解α-酮戊二酸合成酶,所以在编码KFERQ短肽序列相关基因敲除的细胞内,α-酮戊二酸合成酶含量较高,A正确;“该复合体与溶酶体膜上的受体L结合后,目标蛋白进入溶酶体被降解”,所以如果抑制L基因表达,则复合体不能与受体L结合,不利于降解α-酮戊二酸合成酶,细胞中α-酮戊二酸的含量会升高,B错误;“该过程可通过降解α-酮戊二酸合成酶,调控细胞内α-酮戊二酸的含量,从而促进胚胎干细胞分化”,说明α-酮戊二酸含量降低促进细胞分化,而含量升高不利于胚胎干细胞的分化,C正确;目标蛋白进入溶酶体的过程体现了生物膜具有物质运输的功能,D正确。
2.(2024·山东高考)酵母菌在合成色氨酸时需要3种酶X、Y和Z,trpX
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