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2025年教师职称-河北-河北教师职称（基础知识、综合素质、高中数学）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、在高中数学教学中，函数的单调性判断主要依据下列哪个数学工具？

A.导数的正负性

B.函数的奇偶性

C.函数的周期性

D.函数的对称轴

2、下列哪项属于教师职业道德的核心内容？

A.教学成绩排名

B.爱岗敬业、关爱学生

C.使用多媒体教学

D.参与课题研究

3、若集合A＝{x｜x2－4x＋3＜0}，则集合A可表示为：

A.（1，3）

B.［1，3］

C.（－∞，1）∪（3，＋∞）

D.（－∞，1］∪［3，＋∞）

4、在教学设计中，下列哪项属于“三维目标”之一？

A.教学重点

B.知识与技能

C.教学手段

D.课堂管理

5、已知向量a＝（2，－1），b＝（－4，m），若a∥b，则m的值为：

A.2

B.－2

C.1

D.－1

6、下列命题中，正确的是：

A.所有奇函数都是单调函数

B.所有周期函数都有最小正周期

C.一次函数一定是单调函数

D.常数函数既是奇函数又是偶函数

7、教师在教学过程中应以谁为主体？

A.教材

B.教师

C.学生

D.考试

8、若等差数列首项为3，公差为4，则第10项的值为：

A.39

B.40

C.41

D.42

9、下列哪项不属于教师专业发展的途径？

A.参加教学竞赛

B.进行教学反思

C.体罚学生以提高成绩

D.参与校本教研

10、直线y＝2x＋1与y＝－x＋4的交点坐标是：

A.（1，3）

B.（2，5）

C.（3，7）

D.（0，1）

11、在高中数学教学中，函数的单调性判断主要依据下列哪个数学工具？

A．导数的符号

B．函数的定义域

C．函数的值域

D．函数的奇偶性

12、下列哪项属于教师职业道德的核心内容？

A．教学技能熟练

B．关爱学生，教书育人

C．学历层次高

D．科研成果丰富

13、已知集合A＝{x｜x2－4x＋3＜0}，则集合A可表示为：

A．（1，3）

B．［1，3］

C．（－∞，1）∪（3，＋∞）

D．（－∞，1）

14、下列命题中，正确的是：

A．若两条直线平行，则它们的方向向量一定相等

B．两个平面垂直，则它们的法向量也垂直

C．空间中任意两个向量都共面

D．零向量没有方向

15、在新课程改革背景下，高中数学教学应更注重：

A．知识灌输与题海训练

B．学生数学核心素养的培养

C．教师讲授的完整性

D．教材内容的逐章讲解

16、直线y＝2x＋1与圆x2＋y2＝5的位置关系是：

A．相离

B．相切

C．相交于两点

D．直线过圆心

17、下列函数中，既是奇函数又是增函数的是：

A．y＝x3

B．y＝x2

C．y＝1/x

D．y＝|x|

18、在教师职称评审中，下列哪项最能体现教师的教学能力？

A．发表论文数量

B．课堂教学实录与学生反馈

C．参加培训次数

D．获得荣誉证书

19、若等差数列{an}中，a3＝7，a7＝15，则公差d为：

A．1

B．2

C．3

D．4

20、下列说法正确的是：

A．所有无限小数都是无理数

B．实数包括有理数和无理数

C．0是正数

D．循环小数不是有理数

21、在高中数学教学中，函数的单调性判定主要依据以下哪项？

A．函数的定义域

B．导数的符号变化

C．函数的奇偶性

D．函数的值域

22、下列哪项属于教师职业道德的核心内容？

A．教学技能娴熟

B．关爱学生，教书育人

C．科研成果丰富

D．学历层次高

23、若集合A＝{x｜x2－4x＋3＜0}，则集合A为：

A．(1,3)

B．[1,3]

C．(－∞,1)∪(3,＋∞)

D．(－∞,1]∪[3,＋∞)

24、下列教学方法中，最有利于培养学生探究能力的是：

A．讲授法

B．演示法

C．探究式教学法

D．练习法

25、已知等差数列首项为2，公差为3，则第10项为：

A．28

B．29

C．30

D．31

26、下列哪项不属于新课程改革倡导的学习方式？

A．自主学习

B．合作学习

C．接受学习

D．探究学习

27、函数f(x)＝ln(x－1)的定义域是：

A．(1,＋∞)

B．[1,＋∞)

C．(0,＋∞)

D．(－∞,1)

28、在教师专业发展中，教学反思的主要作用是：

A．提高工资待遇

B．促进教学改进与专业成长

C．完成学校考核任务

D．增加公开课次数

29、直线y＝2x＋1与y＝－x＋4的交点坐标为：

A．(1,3)

B．(2,5)