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小学语文（五年级下）阅读与写作组合训练22

状物

木棉花开(节选)

坐在办公桌前,不经意地向窗外望去,眼前的情景顿时令我惊呆了—窗外的枝丫上挂满了红花,那花开得轰轰烈烈、红红火火,而我竟浑然不觉。

搬到政府大楼上班已经半年多了,原以为每日与我隔窗相望的是一棵枯老的树:虽然挺拔,却仅有粗细一般的躯干;叶子稀稀拉拉,枝干也不繁茂;终年不见开花、结果,对此,我总觉得有些沮丧。院子里还有许多常青植物,虽然欣欣向荣,却总觉得没有些许的变化,似乎有些呆板。看着灰白色的枝干笔直地冲向云霄,我在认知里仔细搜寻:我曾把

它当作是作家茅盾笔下的白杨树——笔直的干,笔直的枝……哪怕只有碗口粗细,它也努力向上发展;我也曾把它当作是鲁迅《秋夜》里的枣树——默默地铁似的直刺着奇怪而高的天空。它虽光秃秃的一叶不挂,但骨子里却透着精气。然而,冬去春来,这毫不起眼的枯树,竟喷出了“火焰”,硕大的花朵像一团团火苗在枝头跳跃着,燃起了新的生命。这突如其来的绽放,似那腾空而起的火树银花定格在咫尺之间,好美!

这棵毫不起眼的枯树就是木棉树,直到今天我才真正认识了它。春天时,一树橙红;夏天时,绿叶成荫;秋天时,枝叶萧瑟;冬天时,秃枝寒树。早春二、三月,木棉萧瑟的枯枝上先是显出满树火红,接着新芽才萌发。木棉树花落后长出椭圆形的葫果,成熟后果中的棉絮随风飘落。朵朵棉絮飘浮空中,如下雪一般,有一番特别的情趣。

木棉树因其属于速生、强阳性树种,树冠总是高出周围的树群,以争取阳光雨露,这种奋发向上的精神及鲜明似火的大红花,被人誉之为英雄树、英雄花。有记载最早的“英雄花”见于清人陈恭尹,他在《木棉花歌》中形容木棉花“浓须大面好英雄,壮气高冠何落落”。

正当我陷入沉思时,“啪”的一声,一朵碗大的木棉花猛然跌落,掷地有声、干脆利落。拾起木棉花,我突然觉得有些惋惜,那还是开得正盛的花朵,娇艳欲滴的花瓣里饱含着充足的水分,通体透红的花朵仍完好无损。在这一年的大部分时间里,它是安静的,默默无闻地积蓄着力量,而后这一树的灿烂,迸发了参天的无限辉煌。一年的精华沉淀,一年的淡定从容,直到此时此刻,满树的红花见证了它的存在,满堂的喝彩彰显了它的内力。

基础过关

1.我能用以下四字词语描写木棉花:（示例）娇艳欲滴、柔中带刚。

2.根据意思从文中找出恰当的词语填写在括号里

(1)很完整,没有一点儿损坏或残缺。（完好无损）

(2)不出名,不为人知道。（默默无闻）

精读开悟

3.“笔直的干,笔直的枝”用的修辞方法是(C)。

C.对偶B.夸张A.比喻

4.一年四季里木棉树分别是什么样子的?

2.在文中括号里填上恰当的关联词语。

精读开悟

3.联系上下文理解下面画横线句子的含义。

在母亲期盼的眼神注视下,我们定能直挂云帆济沧海。

我们将大显身手,大展宏图

4.文中画线句子运用的修辞方法是(B)。★

A.对比B.对偶C.比喻

5.根据短文内容连一连。

身体力行,拖着孩子跑大汗淋漓,体会到成功的喜悦

破口大骂,不顾这是赛场体力消耗不大,顺利到达终点,心中暗喜

给孩子送去了鼓励的目光委屈不已

身体力行,拖着孩子跑——体力消耗不大顺利到达终点,心中暗喜破口大骂,不顾这是赛场——委屈不已

给孩子送去了鼓励的日光——大汗淋漓,体会到成功的喜悦

6.文章主要讲述了一个什么观点?

我们需要独立的人格和坚强的意志。我们可以从母亲鼓励的眼神中,读到坚强,悟到独立,感受到母亲的爱意。

妙笔生花

7.读了这篇短文之后,你肯定会有很多感想。那么你想对妈妈说点什么呢?请写出你的真情实感。(50字左右)

示例:妈妈,我已经长大了,不再需要您的搀扶,请您放开您的双手,只要不时给予我鼓励的目光就好,我将自己去走人生的路。

阅读技法

体会对偶修辞手法的表达作用

用两个结构相同、字数相等、意义对称的词组或句子来表达相反、相似或相关意思的一种修辞手法叫作对偶。对偶能够高度概括所要表达的内容,使之凝练集中,同时能够增强节奏感,使语言整齐,语句匀称,朗朗上口,便于记忆和背诵。

如《木棉花开(节选)》中运用对偶句“笔直的干,笔直的枝”,句式整齐,读起来朗朗上口,给人留下深刻的印象。