2025年大学《纽埃语》专业题库—— 纽阿语语境下的语用分析.docxVIP

2025年大学《纽埃语》专业题库——纽阿语语境下的语用分析

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、名词解释（每小题5分，共20分）

1.纽阿语语境下的“Maloelelei”

2.言语行为理论（简述其在分析纽阿语交际中的意义）

3.纽阿语称谓系统中的语用功能

4.会话含义与纽阿语中的“暗含意义”

二、简答题（每小题8分，共32分）

1.简述纽阿语中正式场合与非正式场合语言使用的语用差异。

2.解释“面子”概念，并说明纽阿语交际中维护积极面子的常用语用策略。

3.以一个常见的纽阿语社区活动为例，分析其中语言使用的语用特点。

4.简述纽阿语情态词（如*ti*,*mata*等）在表达说话人态度和预测事件可能性方面的语用功能。

三、案例分析题（每小题12分，共24分）

1.阅读以下纽阿语对话片段，请从语用学角度进行分析：

A:*Eai,Tui,fakaanoaaileteleleaetālagatīna?*

B:*E,sālā,leaetālagatīna,keilemālō.*

C:*Maloelelei,Tui.Emālōialetālagatīna,fāogaailefuai.*

D:A:*Maloelelei,C.Fāogaailefuai,eleleila.*

（提示：分析对话中各说话人的意图、使用的语言形式及其语用效果，以及可能涉及的语用原则。）

2.阅读以下一段描述纽阿语婚礼上新人致词的简短文字（假设内容）：

*“Leaolefaiva,leaolepule.Aialetālagailemālō,aialetālagaile*malo*.Eleleionafaiva,eleleionapule.IlefaamāsinaoNiuē,eleleiletālagaemālōia...”*

请分析这段文字在婚礼语境下的语用功能，并解释其中关键词语（如*faiva*,*pule*,*mālō*,*faamāsina*）的语用含义及其对塑造仪式氛围的作用。

四、语篇分析题（16分）

阅读以下一篇关于纽阿语传统故事“TaleoftheSunandtheMoon”的节选（假设内容）：

*“Ole*tālaga*ole*mālō*leaole*vai*lotoole*ta?ulupe*...E*vai*na?etasiilumaole*ta?ulupe*,na?efaiaaile*malo*...”*

请选择其中一个片段或整体，从语用角度进行分析，讨论其叙事策略、人物塑造（通过语言）、文化价值观的体现以及语言在传递故事意义和情感方面的作用。

五、（可能）纽阿语应用写作题（12分）

假设你是一位纽阿语社区的青年工作者，需要撰写一份关于即将举行的社区清洁活动的通知。请根据以下要点，用纽阿语撰写这份通知：

*活动时间：下周六上午9点

*活动地点：社区中心广场

*活动内容：集体清理社区公共区域垃圾

*参与方式：请携带手套和垃圾袋，自行前往

*联系人：萨莉（TuiSally）电话：12345

*强调：保护环境，共建美丽家园。

试卷答案

一、名词解释

1.纽阿语语境下的“Maloelelei”：指在纽阿语社会文化语境中表达尊敬、礼貌和良好祝愿的常用语，类似于英语的“Goodmorning”或中文的“您好”。其使用频率、具体形式（如不同形式的祝福语）以及对说话人和听话人身份、关系的影响都体现了纽阿语的语用规范和文化价值观。它不仅是问候语，更是维系社会和谐、表达积极面子的重要语用手段。

2.言语行为理论（简述其在分析纽阿语交际中的意义）：由奥斯汀提出，认为说话人在言语中同时完成三种行为：言内行为（说出的话本身）、言外行为（说话人意在传达的命题内容之外的意义，如请求、命令、道歉等）和言后行为（话语对听话人产生的实际效果）。该理论有助于分析纽阿语中看似简单的语句（如“E”或“Malo”）在不同语境下可能承载的复杂言外行为，理解其背后的社会意义和文化功能。

3.纽阿语称谓系统中的语用功能：纽阿语的称谓系统（如依据年龄、性别、辈分、关系亲疏等）不仅用于识别身份，更关键的是其在语用上用于建立和维持社会关系、表达尊敬、区分交际距离、体现文化等级观念和群体归属感。正确使用称谓是得体交际的基础，体现了说话人对社会规范的理解