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赋能学校发展规划的“三力”框架：愿景力、实操力与保障力.docx

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    赋能学校发展规划的“三力”框架：愿景力、实操力与保障力

    在教育改革不断深化的背景下，如何制定科学合理的学校发展规划，推动学校高质量发展，成为校长及教育管理者面临的重要课题。本文提出的“愿景力—实操力—保障力”三维框架，为学校发展规划提供了清晰、可操作的路径。

    一、愿景力：构建学校发展的精神坐标

    愿景力是学校发展的战略起点，它为学校指明了前进的方向，是推动学校持续发展的精神内核。愿景力的构建需围绕指导思想、背景分析、使命愿景价值观、育人目标四个核心要素展开。

    （一）指导思想：政策与实践的融合

    指导思想是学校发展规划的灵魂，需实现国家教育政策、区域发展需求与校本实际的“三个对接”。首先，要深入理

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