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量化驱动，抓大放小--班级管理经验分享.docx

量化驱动，抓大放小--班级管理经验分享.docx

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    量化驱动，抓大放小--班级管理经验分享

    班级的常规管理，离不开学习、纪律和卫生。有这样一位班主任，善用小组量化，培养班干团队，重视时间节点，班级管理井然有序。

    一、以“量化小组”为核心，激发团队内驱力。

    1.小组量化，捆绑评价。将班级事务，如纪律、卫生、课堂表现、作业上交等，全部量化为分数，落实到各个小组。每周结算小组均分，并按排名顺序，让小组自主挑选下一周的座位。这直接将团队荣誉与每个学生的切身利益挂钩。

    2.师徒结对，组内消化。在组内，根据周考、月考成绩进行“师徒搭配”。徒弟的进步会为小组加分，师傅也能获得“指导分”。这让优生有责任感，后进生有帮扶，把“培优补差”化解在了小组内部。

    3.经

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