社会工作综合能力(初级).pptVIP

社会工作综合能力

〔初级〕;;;

第一章社会工作的目标、对象及领域

;第一节社会工作的含义与特点;;;第二节社会工作的目标及功能〔重点〕;;第三节社会工作的对象及要素;;第四节社会工作的主要领域;;;;第五节社会工作者的主要角色;;;第二章社会工作价值观与专业伦理;;;;;;;第二节专业伦理;;;;第四节社会工作专业守那么;;;第三章人类行为与社会环境;;;;;〔四〕、人类需要的类型〔重点〕

〔根据需要的起源于性质分〕

生物性需要〔原发性〕：关系到保存和维持生命及延续种族繁衍

进食、饮水；睡眠；性需要

社会性需要〔习得性〕：与人的社会生活密切联系

交往——与他人亲近、合作、友谊、情感交流

成就——对自己有价值的事、完成困难任务、竞争;二、人类行为的含义及类型〔非重点〕

〔一〕、人类行为的含义：

个体为适应环境与满足需要所表现出的活动或反响

是遗传、生理、心理、社会过程等内外因素综合作用的结果;〔二〕、人类行为的类型

1、外显行为与内隐行为〔行为呈现〕

外：所有可观察到或可测量的个体活动

内：无法观察，通过自我报告间接推断的活动

2、本能行为与习得行为〔行为起源〕

遗传，不需学习出现的定型行为

习得：后天与环境相互作用逐渐学习获得

天性与教养对人的行为同样重要

3、正常行为与异常行为〔行为价值判断〕

统计规律：

社会标准与价值：

行为适应标准：

个体主观体验：;;第二节社会环境;;;;;;第三节人生开展阶段及主要特征;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;

第四章个案工作方法

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;;

2、治疗技巧 ;3、心理社会治疗模式的特点〔掌握标题，了解内容〕

从人际交往的场景中了解效劳对象

运用综合的诊断方式确定效劳对象问题的原因

心理动态诊断、缘由诊断、分类诊断

采用多层面的效劳介入方式帮助效劳对象;;;;〔三〕行为治疗模式〔重点〕

1、理论根底

1〕经典条件作用理论

刺激——中型刺激——无条件反射

2〕操作性条件作用理论

3〕社会学习理论:观察学习;2、治疗技巧

放松练习

系统脱敏

满灌疗法〔快速脱敏法〕

厌恶疗法

模仿;3、行为治疗模式的特点〔掌握标题〕

〔关注社会工作者与效劳对象之间良好合作

关系的建立〕

以效劳对象的行为学习为中心展开

注重效劳对象行为的评估

关注效劳对象行为的修正

侧重修正后行为的评估;;;;第二节个案工作各个阶段〔重点〕

一、 接案或转介

了解求助对象的求助愿望

促使又需要的求助对象成为效劳对象

明确要求/转介

转介：对象要解决的问题不属于本机构的效劳范围

对象生活在本机构的效劳区域外

初步评估;;;;4、签订协议

效劳目标

效劳的内容和方法

双方的权利和义务

效劳提供的地点、时间、期限和次数

签字;;;;;

;;二、建立关系

1、感同身受

2、建立于有利于效劳对象积极表达的关系模式

3、制造气氛

4、积极主动;3、收集资料

会谈的使用

调查表的运用

隐私或不方便答复

观察的运用

现有资料的运用;4、方案筹划

目标清晰而且现实

效劳对象的范围明确

策略合理;5、评估

正确运用评估类型

效果评估

策略、技巧和方法的评估

合理运用评估方法

基线评估——前后比照

任务评估

效劳对象影响评估

效劳对象的积极参与

坦诚必威体育官网网址;第五章小组工作;;小组工作的类型〔重点〕

小组的分类

取决于小组的目的、案主的特征、形成方式、小组结构特征等

小组工作的类型〔重点掌握〕

常见类型〔按目标分〕

教育、成长、支持、治疗;;;;;;第二节小组工作的主要模式;;;;;;;;第三节各阶段的重点;;;;;;;;第四节小组工作的常用技巧;;;;;第六章社区工作方法;

;社区意识;〔二〕、社区工作〔掌握〕

社会工作者运用专业方法解决社区问题、促进社区开展的方法和活动。

根本特征：

通过组织成员参与与集体行动界定社区需要，合理解决社区问题，改善生活环境及生活质量

培养并建立社区归属感及自助、互助自决力

加强社区参与及影响决策的能力和意识，发挥潜能

实现社区和谐;二、社区工作的专业特点〔根本了解〕

分析问题的视角更为结构化取向

介入问题的层面更为宏观

具有一定的政治性

富有批判和反思精神;三、社区工作目标〔重点〕

工作目标

任务目标