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《声音的强与弱》练习题及答案

一、选择题

1.下列关于声音强弱的说法正确的是（）

A.声音的强弱只与声源的振动幅度有关

B.振幅越大，声音越弱

C.声音的强弱就是指声音的音调

D.距离声源越远，听到的声音越弱

答案：D

解析：声音的强弱即响度，它与声源的振动幅度和距离声源的远近等因素有关。振幅越大，声音越强，A、B选项错误；声音的强弱是响度，音调是指声音的高低，C选项错误；距离声源越远，声音在传播过程中能量分散，听到的声音越弱，D选项正确。

2.用不同的力度敲击同一个鼓面，发出的声音不同之处在于（）

A.音调

B.响度

C.音色

D.声速

答案：B

解析：用不同力度敲击鼓面，鼓面振动的幅度不同。力度越大，振幅越大，响度越大；力度越小，振幅越小，响度越小。而音调与振动的频率有关，音色与发声体的材料和结构有关，声速与介质的种类和温度有关，敲击同一个鼓面，音调、音色和声速基本不变，所以不同之处在于响度，B选项正确。

3.为了探究声音的强弱与什么因素有关，小明设计了如图所示的实验。当他用不同的力度敲击音叉时，他观察到乒乓球被弹开的幅度不同。关于该实验，下列说法错误的是（）

A.该实验是为了探究声音的强弱与振幅的关系

B.乒乓球被弹开的幅度越大，说明音叉振动的振幅越大

C.乒乓球的作用是把音叉的微小振动放大，便于观察

D.实验中，音叉发出声音的音调也会随着敲击力度的改变而明显改变

答案：D

解析：该实验通过改变敲击音叉的力度，使音叉振动的振幅不同，观察乒乓球被弹开的幅度，从而探究声音的强弱与振幅的关系，A选项正确；乒乓球被弹开的幅度越大，表明音叉振动的幅度越大，B选项正确；音叉的振动幅度较小，不易直接观察，乒乓球的作用是将音叉的微小振动放大，便于观察，C选项正确；实验中改变的是敲击力度，影响的是振幅，进而影响响度，而音调与振动频率有关，敲击力度的改变对音叉振动频率影响不大，所以音调不会明显改变，D选项错误。

二、填空题

1.声音的强弱可以用______来描述，它的单位是______。

答案：响度；分贝（dB）

解析：响度是描述声音强弱的物理量，其单位是分贝，符号是dB。

2.小明在离音箱较近的地方能听到很响亮的音乐声，当他逐渐远离音箱时，听到的音乐声逐渐变弱，这说明声音的响度与______有关，距离声源越______，响度越______。

答案：距离声源的远近；远；小

解析：小明离音箱近时声音响亮，远离时声音变弱，说明声音的响度与距离声源的远近有关，距离声源越远，声音在传播过程中能量分散得越多，响度就越小。

3.用大小不同的力弹同一个琴键，发出声音的______不同；用大小相同的力在不同的琴键上弹奏，发出声音的______不同。（均选填“音调”“响度”或“音色”）

答案：响度；音调

解析：用大小不同的力弹同一个琴键，琴键振动的幅度不同，力度大时振幅大，响度大；力度小时振幅小，响度小，所以发出声音的响度不同。用大小相同的力在不同的琴键上弹奏，不同琴键振动的频率不同，频率决定音调，所以发出声音的音调不同。

三、实验探究题

在学习了声音的强弱相关知识后，某同学想探究声音的响度与振幅的关系，他选用了如图所示的装置进行实验。

（1）该实验中，他通过观察______来显示音叉振动的振幅大小。

（2）他用不同的力度敲击音叉，同时观察相关现象并记录实验数据如下表：

|敲击力度|乒乓球被弹开的幅度|声音的响度|

||||

|小|小|弱|

|较大|较大|较强|

|大|大|强|

根据实验数据可以得出的结论是：声音的响度与振幅______，振幅越______，响度越______。

（3）若在实验过程中，该同学发现无论怎样用力敲击音叉，乒乓球被弹开的幅度都很小，可能的原因是什么？

答案：（1）乒乓球被弹开的幅度；（2）有关；大；大；（3）可能是音叉的质量较大，振动时能量损失较多，难以产生较大的振幅；也可能是乒乓球与音叉的距离过远，音叉振动传递给乒乓球的能量较少。

解析：（1）音叉的振动幅度较小，不易直接观察，通过乒乓球被弹开的幅度可以将音叉的微小振动放大，从而显示音叉振动的振幅大小。（2）从实验数据可以看出，随着敲击力度增大，音叉振动的振幅增大（乒乓球被弹开的幅度增大），声音的响度也增大，所以声音的响度与振幅有关，振幅越大，响度越大。（3）无论怎样用力敲击音叉，乒乓球被弹开的幅度都很小，可能是音叉自身的原因，如质量较大，振动时能量损失多，难以获得较大振幅；也可能是实验装置方面的原因，如乒乓球与音叉距离过远，音叉振动传递给乒乓球的能量少。