初三【历史(统编)】马克思主义的诞生和国际共产主义运动的兴起 教学设计.pdfVIP

课程基本信息

课例编号学科历史年级九年级学期秋季学期

课题马克思主义的诞生和国际共产主义运动的兴起

书名：统编版义务教育教科书世界历史九年级上册

教科书

出版社：人民教育出版社出版日期：2018年6月

教学人员

姓名单位

授课教师

指导教师

教学目标

教学目标：

1知识与能力：了解马克思、恩格斯的革命活动和《共产党宣言》的发表，理解马克思主

义诞生对第一国际、巴黎公社的指导意义。通过本课学习，培养提升阅读较长历史材料

的能力。

2过程与方法：通过时间轴演示与讲解，帮助学生了解马克思是在怎样的历史背景下，结

合自己的学识、经历，与恩格斯共同完成了《共产党宣言》，提出了马克思主义。通过研

读史料，了解马克思无产阶级革命理论的主要内容，以及在巴黎公社失败后的反思与发

展。通过问题引导学生留意视频资料中的历史信息，并用表格进行整理说明巴黎公社的

相关情况。

3情感、态度和价值观：通过本课学习，理解马克思主义是从历史中、从实践中总结出来

的关于人民实现自身解放的理论，对世界历史的走向产生过巨大的影响；同时它也是不

断发展的开放的理论，指导着后来人继续在实践中探索与完善。

教学重点：马克思主义诞生的背景

教学难点：通过了解巴黎公社的经验教训，理解马克思主义是实践的理论，是不断发展

的开放的理论。

教学过程

时间教学环节主要师生活动

1

1分“我来描述，你来猜”：教师描述马克思的生平大事，引导学生

导入

钟猜出马克思这个历史人物，从而导入本课。

出示地图，说明马克思与恩格斯出生于何时何地

1.“这是一个最好的时代”

出示时间轴与钱乘旦《英国工业革命中人文灾难及其解决》相关

材料，说明工业革命带来的生产力大发展，资产阶级开始掌握政权，

促进了资产阶级自由民主思想的传播。

2.“也是一个最坏的时代”

出示恩格斯《英国工人阶级状况》材料与在煤矿中工作的英国童

工图片，提问：工业革命后，工人遭遇了怎样的问题？带领学生分析

出工人工资普遍降低、工作繁重、工作环境恶劣

一、观世变：用结构图说明资产阶级获取更多财富是建立在工人饱受剥削日

10

马克思主义益贫困的基础之上

分钟

的诞生3.“人们面前应有尽有，人们面前一无所有”

出示英国宪章运动《第二次请愿书》相关材料，说明贫富差距巨

大，社会矛盾尖锐构成了那个时代的另一面，就如狄更斯所说“人们

面前应有尽有，人们面前一无所有”。

在这样的情况下，英法空想社会主义学者提出了他们的构想，但

或是没有付诸实践，或是实践失败。

与此同时，欧洲工人运动日渐兴起。

出示时间轴与图片，说明欧洲三大工人运动。这三大工人运动，

表明了工