小学四年级整本书阅读策略——以课标版《西游记》为例.docx

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2025-11-21 发布于辽宁
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小学四年级整本书阅读策略

——以课标版《西游记》为例

【摘要】《义务教育语文课程标准》提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”然而，不可忽视的是，整本书阅读中，名著内容是学生阅读的难点。在这种情况下，需要找寻适当的切入点，将大部头的作品往“小”里读，也就是将名著细化，从一个人物或者一个事件出发，引导学生进入名著的广阔世界。以小学四年级读《西游记》为例，谈谈对整本书阅读的一些做法。

【关键词】整本书阅读；策略；《西游记》

一、文本的选择及内容的确定

之所以选择《西游记》作为“整本书阅读”的文本，因为《西游记》是四大名著中最容易被忽略的一部。我曾向本年级３个班级共近120名学生进