《寒号鸟》教学反思.docx

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课后反思

（一）成功之处

1.情境创设有效激发了学生的学习兴趣，“森林小侦探”的角色让学生主动参与探究，全程保持较高的积极性。

2.思维可视化环节设计贴合低年级学生特点，“邻居关系图”帮助学生快速理清人物与场景的关联，“两次劝告对比表格”直观呈现核心情节差异，有效突破了“分析劝告差异”的重点。

3.生字教学分课时落实，重点突出多音字和易错笔画，结合字义、字形特点指导，学生书写正确率较高。

（二）失败之处

1.创编第三次劝告环节，部分小组思路局限，未能充分加入“死亡警告”的要素，且展示时间不足，未能让更多学生分享成果。

2.联系生活实际环节，学生的分享较为零散，未能深入结合自身经历，对寓意的迁移

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