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《伯牙鼓琴》教学设计.docx

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    《伯牙鼓琴》教学设计

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    一、?大单元导入

    1.同学们，今天我们将来学习第七单元的内容，先来看到本单元的单元导读页，出声读一读，看看你能够抓住哪些的信息？

    （由单元导语我们知道了本单元和艺术有关，这是我们本单元的语文要素，让我们一起来齐读）

    2.在本单元，我们打算开展以“艺览天下”为主题的艺术展览会活动，并由此设计了四个展厅，（课件出示）今天就让咱们一起化身“艺术畅想体验官”走进展厅一，去欣赏《高山流水》中的琴艺之美。（出示课件）

    伸出手指和老师一起写课题，（文言文二则·伯牙鼓琴）

    3.看到课题，伯牙鼓琴是什么意思呢？

    二、初读课文

    1.那他的听众是谁呢？钟子期，（贴画）二人之间又会发生怎么样

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