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森林防火教案

一、教案背景与目标

森林，是地球之肺，是万物生灵的栖息之所，更是我们赖以生存的绿色屏障。然而，无情的森林火灾，却时刻威胁着这片宝贵的绿色。近年来，全球气候变暖趋势明显，极端天气事件增多，森林火险等级持续偏高，森林防火工作的重要性愈发凸显。对广大青少年进行系统的森林防火知识教育，培养其防火意识，掌握基本的防火、灭火及自救技能，是一项功在当代、利在千秋的基础性工作。

本教案旨在通过生动、直观、互动的教学方式，使学生充分认识森林的重要性及森林火灾的严重危害，了解森林火灾发生的主要原因，掌握基本的森林防火常识和火场避险自救能力，从而树立“森林防火，人人有责”的观念，自觉成为森林防火的宣传者、践行者和守护者。

二、授课对象

本教案适用于小学高年级至初中阶段学生，可根据学生的年龄特点和认知水平适当调整教学内容的深度和广度。

三、课时安排

建议课时：1-2课时（每课时40分钟）

四、教学目标

（一）知识与技能

1.了解森林在生态系统中的重要作用及其对人类生存环境的影响。

2.认识森林火灾的危害性，知晓森林火灾的主要成因（自然因素与人为因素）。

3.掌握日常生活中预防森林火灾的基本常识和行为规范。

4.初步了解森林火灾发生时的报警方法和基本的自救互救技能。

（二）过程与方法

1.通过观看图片、视频资料，参与讨论、情景模拟等方式，激发学生学习兴趣，引导学生主动探究。

2.培养学生观察、分析问题和合作交流的能力。

3.引导学生将所学知识运用于实际生活，形成良好的行为习惯。

（三）情感态度与价值观

1.增强学生对森林的热爱之情和保护森林的责任感。

2.树立“预防为主，积极消灭”的森林防火观念。

3.培养学生遵纪守法、关爱生命、互助友爱的良好品质。

五、教学重点与难点

教学重点：

1.森林火灾的主要成因及预防措施。

2.森林防火的基本常识和行为规范。

教学难点：

1.如何将森林防火知识内化为学生的自觉行为。

2.火场应急避险与自救互救技能的实际应用。

六、教学准备

1.教师准备：

*制作包含森林美景、火灾危害、起火原因、防火措施、自救方法等内容的多媒体课件（PPT）。

*收集与森林防火相关的视频短片（如火灾案例、防火宣传公益片）。

*准备森林防火宣传图片、漫画、标语等素材。

*设计互动问答、情景模拟的具体方案。

*准备“森林防火宣传员”袖章或小旗帜（可选，用于激励学生）。

2.学生准备：

*预习与森林相关的知识（可选）。

*鼓励学生搜集身边与森林防火相关的小故事或案例（可选）。

七、教学过程

（一）导入新课（约5分钟）

方式一（故事导入）：

教师讲述一个关于森林火灾的真实小故事（可适当改编，突出警示性和教育意义），或展示一组对比鲜明的图片：郁郁葱葱的森林与被大火烧毁后的焦土。

提问：“同学们，看完这些图片/听完这个故事，你们有什么感受？森林对我们来说意味着什么？失去森林，我们的生活会受到怎样的影响？”

引导学生思考，自然引出“森林防火”的主题。

方式二（提问导入）：

教师：“同学们，大家喜欢森林吗？为什么？”（引导学生说出森林的各种好处：提供氧气、木材、栖息地，调节气候等）

教师：“但是，有一种可怕的灾难，会让美丽的森林瞬间化为乌有，大家知道是什么吗？”（学生回答：火灾）

教师：“是的，森林火灾是森林的头号杀手。今天，我们就一起来学习如何守护我们的绿色家园，远离森林火灾。”（板书课题：森林防火——守护绿色家园）

（二）新课讲授（约25-30分钟）

模块一：森林——我们的绿色宝藏（约5分钟）

1.展示森林的美景图片或短视频，引导学生感受森林的生机与美丽。

2.师生共同总结森林的重要作用：

*生态效益：净化空气、涵养水源、保持水土、调节气候、维护生物多样性。

*经济效益：提供木材、林副产品（水果、药材等）。

*社会效益：旅游休闲、科研教育、美化环境。

*教师强调：“森林是我们人类共同的宝贵财富，是地球不可或缺的重要组成部分。”

模块二：森林火灾——绿色家园的噩梦（约5-7分钟）

1.展示森林火灾现场的图片、视频片段（注意选择，避免过于惊悚，以警示为主）。

2.引导学生讨论森林火灾的危害：

*烧毁林木，破坏森林资源。

*烧死烧伤林中动物，破坏生态平衡。

*污染空气，产生有害气体。

*引发水土流失，甚至造成山洪、泥石流等次生灾害。

*威胁人民生命财产安全，消耗大量人力物力财力。

*教师补充：“一场重大的森林火灾，可能需要几十年甚至上百年的时间才能让森林恢复原貌。”

模块三：追根溯源——森林火灾从何而来（约7-8分钟）

1.教师提问：“如此