邯郸建筑工程中专学校培养专业(学科)带头人遴选标准和实施计划 (1).docVIP

邯郸建筑工程中专学校培养专业（学科）带头人

遴选标准和实施计划（试行）

为进一步加强我校的师资队伍建设，促进专业发展，构建一支结构合理、素质优良的职业教育专业教学团队，选拔一批具有良好师德师风，在某一专业领域里具有一定的知名度和影响力，能对本专业的建设和发展起到重要作用的高素质专业（学科）带头人，充分发挥专业（学科）带头人在教学研究与指导、专业建设、课程改革、校企合作、引导学生自主学习中的作用，促进我校专业建设和教学质量的提高，提升我校教师队伍的整体实力和水平，适应中职教育发展的要求，特制定此标准、计划。

遴选范围

现本校骨干教师。年龄不超过50周岁。

二、遴选原则

坚持“德才兼备、公正公平、择优遴选、动态管理、优胜劣汰、宁缺毋滥”的原则。

三、遴选工作评审小组成员

组长：王培义

组员：刘红英、张秀花、祝向东、曹玉梅、李艳

四、遴选标准

1、拥护党的路线、方针、政策，热爱祖国，热爱党的教育事业。治学严谨，作风优良，责任心强，具有奉献精神。

2、具有团队协作能力。能够积极完成制定本专业的人才培养方案、课程教学大纲等工作，积极参与本专业教学活动、专业建设活动并发挥专业带头作用。

3、具有宽阔的专业视野，勇于开拓创新。能及时跟踪产业发展趋势和行业动态，与行业企业联系密切；能积极承担校内外实习实训基地建设任务，在职业技能培训鉴定、教科研、技术服务等工作中发挥专业带头作用。

4、熟练掌握本专业知识和技能，具有“双师”素质。

5、具有本专业的理论基础和实践经验。能熟练地主讲3门及以上本专业课程；有开发并指导课程设计、毕业设计或论文的教学能力；能指导本专业的实习、实训；能组织、指导本专业学生顶岗实习，教学效果良好。

6、具有本科及以上学历并具有三年及以上教学工作经历；或具有本专业或相近专业中级及以上专业技术职务。

7、具有较强的教学和科研能力，并根据最近三年取得的成果成就采取评分制，根据得分自高而低进行择优遴选：

（1）近3年，在本专业省级及以上刊物上发表论文1篇及以上（限第一作者）。（每篇5分）

（2）近3年参与编写正式出版的教材1部及以上或开发新课程（实训项目）或主编校本教材。（每项10分）

（3）主持并完成1项及以上市级教科研课题或参与市级以上教科研课题1项及以上(本人排名前5名)。（每项3分）

（4）个人获得市级技能竞赛三等奖及以上或指导学生参加本专业技能竞赛获得三等奖及以上。（一等奖5分，二等奖2分，三等奖1分）

（5）市级及以上精品课程的主要成员（本人排名前3名）。（每项5分）

（6）主持项目获市级教学成果三等奖及以上。（一等奖5分，二等奖2分，三等奖1分）

（7）积极参与专业实践活动。近3年来，公共课教师指导社团或社会实践活动累计6个月及以上；专业课教师到企业或生产服务一线实践累计6个月及以上。（每月1分）

遴选程序及计划

1、专业（学科）带头人每三年一遴选，每年进行动态考核。

2、本着“宁缺毋滥”的原则，重点专业的专业（学科）带头人每三年参评人数不超过5人，非重点专业的专业（学科）带头人每三年参评人数不超过3人。

3、本人申请或所在部门领导推荐。如实填写《邯郸建筑工程中专学校专业（学科）带头人申请表》，申请人向遴选评审小组提交申请，并提交有关教学成果、科研和各类获奖证书以及学历学位证书等证明材料。

4、评审小组进行遴选。评审小组按照遴选原则和条件进行遴选，经申报人答辩、评审小组成员进行无记名投票，并审定候选人。候选人公示无异议后正式发文公布。

工作职责

1、继续全面深入地制定本专业的人才培养方案、课程标准等相关教学文件，积极参与本专业的教学改革并发挥专业带头作用。

2、继续全面深入地承担校内外实习实训基地建设任务，在职业技能培训鉴定、教研科研、技术服务等工作中发挥专业带头作用。

3、继续全面深入地积极从事课程开发，承担市级及以上精品课程建设，改革教学内容，创新教学方法，提高教学质量，在本教学团队中起到专业带头作用。

4、继续全面深入地承担新教师或外聘教师指导工作；承担面向全校相关专业的教师、学生举办公开学术讲座。

5、继续全面深入地完成学校及所在部门布置的其他工作。

考核办法

1、专业（学科）带头人撰写年度工作报告。

2、所在部门对年度内专业（学科）带头人的职责履行和工作状况等进行全面考核，并作出年度考核结论，报教务处。教务处汇总后，报评审小组审定。

八、待遇及管理

1、学校对专业（学科）带头人在进修、培训等方面给予更加优先的考虑。

2、专业（学科）带头人在岗位聘任、立项方面，同等条件下给予更加优先的考虑。

3、享受学校《奖励办法》确定的津贴。

4、专业（学科）带头人由本人所在部门进行管理。专业（学科）带头人如不履行岗位职责或年度考核不合格或有违法违纪等现象，经评审小组审定可取消其专业（学科）带头人资格；若考核不合格，则