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课时4事物发展的状态

学习目标1.结合典型事例，明确量变与质变的含义，知道量变与质变是事物发展过程的两种状态。2.理解量变与质变的辩证关系及其方法论意义，坚持发展是量变和质变的统一。

一、量变和质变的含义和呈现状态

1．量变

(1)含义：是事物数量的增减或场所的变更，是一种渐进的、不显著的变化。

(2)呈现状态：人们在生活中看到的统一、相持、平衡和静止等。

2．质变

(1)含义：是事物根本性质的变化，是事物由一种质态向另一种质态的转变，是一种根本的、显著的变化。

(2)呈现状态：统一物的分解、平衡和静止的破坏等。

议一议：量变和质变的根本标志是什么？

提示量变和质变的根本标志是事物的变化是否超出一定的“度”，度是一事物保持其质的规定性的数量界限。

二、量变与质变的辩证关系原理

1．事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备，量变达到一定程度必然引起质变，质变是量变的必然结果。

2．质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。

3．事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。

议一议：事物的发展是从量变到质变的过程，还是从量变到质变，再到新的量变，新的质变……循环往复的过程？

提示从量变到质变并不意味着事物发展的终结，事物的发展是从量变到质变，再到新的量变，新的质变……如此循环往复，不断前进的过程，而不是单纯的圆圈式的循环。

三、方法论要求

1．要重视量的积累，为实现事物的质变创造条件。

2．要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃。

3．错误倾向

(1)一种是只承认质变，否认量变，否认量变是质变的必要准备。生物学中的“激变论”就是这种观点的代表。

(2)另一种是否认质变，否认质变是量变的必然结果，认为事物的发展只有量的渐进，没有质的飞跃。自然科学和哲学中的“庸俗进化论”就是这种观点的代表。

1．量变必然引起质变。

纠正：量变只有积累到一定程度才会引起质变。

2．质变就是事物的发展。

纠正：前进的、上升的质变是发展，后退的、下降的质变不是发展。

3．事物发展的状态是肯定、否定再到否定之否定。

纠正：事物发展的形式或状态是量变和质变，肯定、否定再到否定之否定是事物发展的环节。

4．只有事物数量的增减才是量变。

纠正：除了事物数量的增减是量变，构成事物的成分在结构和排列次序上发生了变化，也是量变。

5．没有量变就没有质变，因此，量变比质变更重要。

纠正：量变是质变的必要准备，没有量变就没有质变，但事物的发展是通过质变来实现的，没有质变就没有发展，因此不能说量变比质变更重要。

6．事物总是处于渐进和不显著的变化中。

纠正：量变是一种渐进的、不显著的变化。事物的变化包括量变和质变，并不总是处于渐进和不显著的变化中。

议题：如何理解量变与质变的辩证关系？

环节一：认识量变与质变

[情境]

材料1

材料2

小树一天天长高

大树被砍伐，成为木材

头发一根根脱落

满头黑发变秃头

河堤有了蚁穴和鼠洞

河堤崩溃

十月怀胎，胎儿逐渐长大

胎儿出生(婴儿)

任务1独立思考：材料1、材料2事物的变化有何特点？分别属于哲学上的何种变化？

提示(1)材料1中的变化是一种渐进的、不显著的变化，属于量变。

(2)材料2中的变化是一种根本的、显著的变化，是事物根本性质的变化，属于质变。

任务2小组讨论：量变引起质变有几种情形？请举例说明。

提示量变引起质变有两种情形：一种是事物数量的增减引起质变，比如水滴石穿、绳锯木断。一种是构成事物的成分在结构和排列次序上的变化，比如金刚石和石墨的构成元素都是碳，排列结构不同，形成了不同的事物。

核心归纳正确对待量变和质变

(1)对于不利的量变和质变，如“疾病”“失误”等，要防止量变和质变的发生。

(2)对于在一定程度内对人有利的量变，如“睡眠”“饮食”等，要坚持适度原则。

(3)对于对人有利的量变和质变，如“成绩”“积善”等，要积极促成量变和质变。

(4)发展是通过质变实现的，但质变不一定是发展，只有上升的、前进的质变才是发展。

(5)量变和质变都很重要，不能说谁比谁更重要。

(6)在量变和质变的关系上，形而上学有两种表现形式：一种是只承认质变，否认量变，否认量变是质变的必要准备。另一种是否认质变，否认质变是量变的必然结果，认为事物的发展只有量的渐进，没有质的飞跃。

环节二：坚持量变与质变的统一

[情境]

2022年6月5日，神舟十四号载人飞船成功发射，这是空间站阶段的第3次载人飞行任务，同时也是中国空间站任务转入建造阶段的首次载人飞行任务。

1992年9月，中央决策实施载人航天工程并确定了我国载人航天“三步走”的发展战略：第一步，发射载人飞船，建成初步配套的试验性载人飞船工程并开展空间应用实验。神舟五号和神舟六号飞行任务的圆满成功，实现了工程