高考政治精品【一轮复习】讲义练习复习资料 (10).docxVIP

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单元提升(一)

1.全面理解哲学的概念

(1)从本义上看:哲学是一门爱智慧、追求智慧的学问;哲学是“现世的智慧”,是“文化的活的灵魂”。

(2)从本质上看:哲学是关于世界观的学问,是系统化理论化的世界观。

(3)从产生看:哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。

(4)从特点看:哲学既是世界观又是方法论,哲学是世界观和方法论的统一,它有科学与非科学之分。

(5)从作用看:哲学以具体科学为基础,并指导具体科学研究,指导人们认识世界和改造世界。

2.正确认识二元论

二元论认为,思维与存在是平行的,都是世界的本原。对思维与存在谁是本原这一问题的回答,要么是唯物主义的,要么是唯心主义的,决不会存在第三个基本派别。事实上并不存在彻底的二元论,因为任何二元论最终都会滑向唯心主义,这也是其实质所在。二元论的代表人物有康德、笛卡尔等。

3.哲学“两个对子”

“两个对子”

回答的问题不同

哲学地位不同

唯物主义与唯心主义

世界本原是谁

是独立的两个基本派别

辩证法与形而上学

世界状态怎么样

从属唯物主义和唯心主义

4.马克思主义中国化时代化

(1)实质:把马克思主义的基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合。

(2)要求

①马克思主义在指导中国革命、建设和改革的实践中实现具体化。

②把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验上升为马克思主义理论。

③把马克思主义植根于中国的优秀文化之中。

(3)原因

①既要坚持马克思主义,又要发展马克思主义。

②要想成功地实践马克思主义基本原理,一定要将这一原理和中国的实际相结合,用新的实践、新的内容、新的语言来丰富和发展马克思主义,这是总结我们党的历史经验和教训后得出的郑重结论。

5.一切从实际出发、实事求是与具体问题具体分析的比较

项目

一切从实际出发

实事求是

具体问题具体分析

区别

含义

就是我们想问题、办事情要把客观存在的实际事物作为根本出发点

就是从客观实际出发,从中找出事物本身固有的而不是臆造的规律,并作为我们行动的依据,做到按客观规律办事

是指在矛盾普遍性原理的指导下,具体分析矛盾的特殊性,并找出解决矛盾的正确方法

使主观与客观相符合,反对主观主义

按客观规律办事,反对违背客观规律办事

在认识和解决问题的过程中,要抓住事物的本质和特征,反对“一刀切”

原理依据

唯物论的物质与意识的辩证关系原理、规律与主观能动性的辩证关系原理

辩证法的矛盾特殊性原理

联系

①都突出强调了想问题、办事情必须坚持主观与客观的统一,根据不同的时间、地点和条件,去认识事物的不同性质

②一切从实际出发、实事求是是具体问题具体分析的前提和基础,具体问题具体分析是一切从实际出发、实事求是的表现

绿色,高质量发展的底色——从2022年全国两会看绿色发展理念

热点素材

①“推动绿色低碳发展”成为2022年政府工作、国民经济和社会发展计划的主要任务。“十四五”开局之年,我国生态文明建设持续推进,全面绿色转型步伐稳健。

这一年,生态安全屏障逐步筑牢。三江源、大熊猫、东北虎豹、海南热带雨林、武夷山等首批5个国家公园正式设立和建设发展,出台支持长江全流域建立横向生态保护补偿机制实施方案,新增国土绿化面积超1亿亩。这一年,碳达峰、碳中和工作有序推进。加快构建碳达峰、碳中和“1+N”政策体系,启动全国碳排放权交易市场,可再生能源发电装机规模突破10亿千瓦,坚决遏制高耗能、高排放、低水平项目盲目发展。

②然而,“绿色转型是一个过程,不是一蹴而就的事情”。有些地方在推进“双碳”工作中,“难免步子急了些,步子大了些”。有个别控排企业及技术服务机构出现碳排放数据弄虚作假等违法违规行为。面对新形势、新任务、新要求,2022年的政府工作、经济社会发展和财政预算总体要求、主要目标和政策取向中,“绿色”“低碳”随处可见:“正确认识和把握碳达峰碳中和”。③“兼顾发展和减排、当前和长远,在保障能源安全的前提下稳步推进绿色低碳发展”“实施全面节约战略”“加大对科技攻关、生态环保、基本民生、现代农业等领域及区域重大战略的支持力度”……一系列要求充分发挥生态环境保护的引领、优化和倒逼作用,促进经济社会全面绿色转型。

④“加快形成绿色低碳生产生活方式,促进人与自然和谐共生。”2022年政府工作、经济社会发展和财政预算部署将绿色发展更好地融入经济社会发展的各领域和各方面,协同推进经济高质量发展和生态环境高水平保护。

知识链接

信息点①

物质决定意识,意识是物质的反映,意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性,人能够能动地认识世界

信息点②

事物的发展总是从量变开始,量变是质变的必要准备,量变达到一定程度必然引起质变,事物的发展是量变与质变的统一,要重视量的积累。事物发展前途是光明的,道路是曲折的

信息点③

联系是普遍的,客观的,多种多样的,

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专注于教育领域,学校相关文件,教育行业相关文件,包括策划,文案,教案等

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