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统编版五年级上册期中复习文言文阅读专项训练试题卷

考试时间：40分钟满分：100分

一、基础积累与运用（40分）

（一）给下列加点字注音（10分）

1.默而识之（）

2.敏而好学（）

3.不耻下问（）

4.学而不厌（）

5.诲人不倦（）

（二）解释下列加点字的意思（15分）

1.子曰：“学而时习之，不亦说乎？”

说：（）

2.有朋自远方来，不亦乐乎？

乐：（）

3.人不知而不愠，不亦君子乎？

愠：（）

4.温故而知新，可以为师矣。

故：（）新：（）

（三）根据课文内容填空（15分）

1.《论语》是记录（）及其弟子言行的书，与《（）》《中庸》《孟子》合称为“四书”。

2.“三人行，（）”告诉我们要善于向他人学习。

3.“（），思而不学则殆”强调了学习与思考结合的重要性。

二、文言文阅读（60分）

（一）阅读《论语》二则，完成习题（30分）

第一则

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”

第二则

子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

1.下列对第一则中“说”“乐”“愠”理解正确的一项是（）（10分）

A.“说”通“悦”，愉快；“乐”，快乐；“愠”，愤怒

B.“说”，说话；“乐”，音乐；“愠”，生气

C.“说”通“悦”，高兴；“乐”，乐趣；“愠”，怨恨

2.翻译句子“温故而知新，可以为师矣。”（10分）

1.结合生活实际，谈谈你对“有朋自远方来，不亦乐乎”的理解。（10分）

（二）阅读课外文言文，完成习题（30分）

司马光勤学

司马光，宋之宰相也。幼时患记问不若人，群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷绝编，迨能倍诵乃止。用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。

注释：①患：担心。②下帷绝编：这里指专心刻苦读书。③迨：等到。④倍诵：背诵。

1.解释下列加点字（10分）

（1）幼时患记问不若人若：（）

（2）迨能倍诵乃止乃：（）

2.下列对“用力多者收功远”理解正确的一项是（）（10分）

A.花费力气多的人收获的功劳远大

B.付出努力多的人取得的成效更长久

C.用力气大的人能走更远的路

3.司马光勤学的故事给你带来了怎样的启示？（10分）

参考答案与解析

一、基础积累与运用

（一）注音

1.zhì2.hào3.chǐ4.yàn5.huì

解析：“识”在“默而识之”中表示“记住”，读zhì；“好”表示“喜爱”时读hào，注意多音字的不同读音。

（二）解释字词

1.通“悦”，愉快2.快乐3.生气，恼怒4.旧的知识；新的理解和体会

解析：“说”是通假字，需明确其通“悦”；“故”和“新”在这里是形容词作名词，分别指“旧知识”和“新体会”。

（三）填空

1.孔子；大学2.必有我师焉3.学而不思则罔

解析：需牢记“四书”包含的典籍，以及《论语》中经典名句的准确表述，注意“焉”“罔”等字的写法。

二、文言文阅读

（一）《论语》二则

1.A

解析：“说”是通假字，通“悦”，表示愉快；“乐”指快乐；“愠”指愤怒、生气，A选项表述准确。

2.温习旧知识从而得到新的理解和体会，就可以凭借这一点做老师了。

解析：“温故”指温习旧知识，“知新”指获得新体会，“可以”是“可以凭借”的意思，翻译时要准确体现文言字词的含义。

3.示例：当远方的朋友来拜访时，我们会感到非常快乐，因为朋友之间可以分享生活趣事、交流学习心得，这种真挚的友谊能让人心情愉悦。

解析：结合生活实际，围绕“朋友相聚的快乐”展开，言之有理即可。

（二）《司马光勤学》

1.（1）比得上（2）才

解析：“不若人”指比不上别人，“若”是“比得上”；“乃止”指才停止，“乃”是“才”的意思。

2.B

解析：“用力多者收功远”中“收功”指取得的成效，“远”指更长久，这句话强调付出更多努力的人，收获的成效更持久，B选项正确。

3.示例：司马光小时候担心自己记忆力不如别人，就通过刻苦读书来弥补，最终取得了成就。这启示我们，学习上遇到困难时，只要勤奋努力、坚持不懈，就一定能有所收获。

解析：围绕“勤奋刻苦、坚持不懈”的主题，结合自身学习经历谈启示，合理即可。