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第一单元知识体系哲学基本理论(第1课)马克思主义哲学文化传承与文化创新辩证唯物主义历史唯物主义辩证唯物论(第2课)唯物辩证法(第3课)辩证唯物主义认识论(第4课)社会历史观(第5课)人生观、价值观(第6课)继承发展中华优秀传统文化(第7课)——不忘本来学习借鉴外来文化的有益成果(第8课)——吸收外来发展中国特色社会主义文化(第9课)——面向未来《哲学与文化》知识结构第一单元第二单元第三单元
哲学文化活的灵魂文化是民族的血脉是人民的精神家园内涵与功能第三单元文化传承与文化创新继承发展中华优秀传统文化(第7课)不忘本来学习借鉴外来文化的有益成果(第8课)吸收外来发展中国特色社会主义文化(第9课)面向未来文化的内涵与功能正确认识中华传统文化弘扬中华优秀传统文化与民族精神文化的民族性与多样性文化交流与文化交融正确对待外来文化文化发展的必然选择文化发展的基本路径文化强国与文化自信
文化的内涵文化的功能对社会:引领风尚、教育人民服务社会、推动发展对民族:文化是民族的血脉和灵魂对个人:优秀的文化塑造人生广义、狭义人类社会实践的产物世界观、人生观、价值观是核心文化需要文化载体第七课继承发展中华优秀传统文化7.1文化的内涵与功能
1.文化的内涵从产生看文化是人类社会实践的产物,纯粹自然的东西不能称为从本质看文化是指相对于经济、政治而言的人类全部精神现象及其产品,是一种社会精神力量从范围看既包括具有意识形态性质的部分(世界观、人生观、价值观等),也包括非意识形态的部分(自然科学和技术、语言和文字等)从形式看从静态看,包括思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等。从动态看,包括各种文化活动,即人们进行这种精神性的生产、传播、学习、积累的过程从性质看有先进与落后的区分,反映先进的经济和政治的文化形成了先进文化;反映腐朽落后的经济和政治的文化形成了落后文化。文化与文明都是实践的产物,其创造主体都是人。先进文化是人类文明的一项重要内容【特别提醒】第一,经济现象或活动不属于文化,如商品交易等。第二,政治现象或活动不属于文化,如参加选举活动等。第三,纯自然的山水、景观不属于文化,文化是人类社会特有的。第四,文化既包括静态的文化产品,也包括动态的文化活动。
2.全面理解文化的特点角度特点内容从文化的本质看文化是一种精神力量文化是一种精神力量,不是物质力量。但通过社会实践,文化能够转化为物质力量从文化与社会的关系看文化是人类社会特有的现象文化是人类社会实践的产物,文化是由人所创造、为人所特有的,纯粹自然的东西不能称为文化从文化与文明的关系看文化不等同于文明文化与文明既有区别又有联系。文明是积极向上的文化,先进文化是人类文明的一项重要内容从文化与载体的关系看文化要通过载体呈现出来文化载体承载、表达和展现着文化的内容。文化载体是多种多样的,器物、行为、制度等是文化的载体
3.文化与经济、政治的关系关系文化与经济文化与政治相互影响经济是基础,政治是经济的集中表现,文化是经济和政治的反映不同的文化,对经济和政治的影响不同,对社会发展的作用也不同。文化有先进与落后的区分,不同性质的文化对社会发展的作用不同,先进的、健康的文化会促进社会的发展,落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展文化具有相对独立性。经济发展是文化发展的基础,但这并不意味着文化的发展终始与经济的发展完全同步
4.?全面理解文化的功能功能具体表现引领风尚文化引导人们认识真善美,为人们提供精神指引,提升全民族的文明素养教育人民文化教化育人,帮助人们提高思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质,促进人的全面发展服务社会文化服务社会,满足人们过上美好生活的新期待,为人们提供丰富的精神食粮推动发展文化可以推动发展,是国家繁荣振兴取之不尽、用之不竭的力量源泉,对提高社会文明程度具有重要作用优秀文化塑造人①优秀文化能够丰富人的精神世界,增强人的精神力量,促进人的全面发展②积极参与健康有益的文化活动,不断丰富自身的精神世界,是培养健全人格的重要途径文化是民族的血脉和灵魂(综合国力)①文化兴国运兴,文化强民族强。②当代中国,铸牢中华民族共同体意识,要以认同、传承和发展中华优秀文化为前提。③没有高度的文化自信,没有文化的繁荣兴盛,就没有中华民族的伟大复兴
文化的功能。文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。(1)对人的功能:引领风尚:文化可以引导人们认识真善美,为人们提供精神只因你,提升全民族的文化素养。教育人民:文化可以教化育人,帮助人民提高思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质,促进人的全面发展。优秀文化塑造人:人创造了文化,文化也在塑造着人。优秀文化能够丰富人的精神世界,增强人的精神力量,促进人的全面发展。积极参与健康有益的文化活动,不断丰富自身的精神
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