7.2 践行平等课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级 上册.pptxVIP

视频中哪一个画面或者哪一句话让你印象深刻？为什么？

践行平等第七课追求自由平等

政治认同：知道如何珍视自由和如何践行平等。法治观念：树立平等意识和观念，增强法治观念。健全人格：在现实生活中敢于抵制不平等行为，面对不平等现象能够依法维权。责任意识：提高对自由和平等的认识水平，珍视自由、追求相对平等。反对特权，能平等地承担起法律规定的义务。核心素养

预习导航/P62-64平等的价值/作用？21平等的内涵？如何践行平等？3

PART.01壹认识平等内涵及表现

解读社会主义核心价值观——平等

探究一平等的重要地位思考：结合上图谈谈你对平等的认识。城乡同票同权同工同酬平等享有受教育权城乡平等提示：同等情况同等对待。比如男女同工同酬、一次选举一人一票等。

为何有些是平等，有些不是平等？同等情况同等对待不同情况差别对待1、平等的内涵？①平等意味着同等情况同等对待。比如男女同工同酬、一次选举一人一票等。p62平等≠平均、没有绝对的平等

相关链接P63在公共交通工具上给老人、孕妇等群体让座，体现对特殊群体的关怀。对家庭经济困难的学生实行生活补助等政策，保障其受教育权。建设无障碍花园，为残疾人等群体提供便利的休闲空间，保障其平等参与休闲活动的权利。上述的这种差别对待的做法，并没有违反平等原则和精神，相反，是为了让他们获得实实在在的平等。②平等还意味着不同情况差别对待。

视频中女学生说：“你买了票就有资格坐座位上。”说明平等意味着什么？③平等表现为人格平等。p62生活中，人们在人格上是一律平等的，没有高低贵贱之分。所有人的人格尊严都受到法律平等保护，不容亵渎和侵犯。环节一：共谈“平等话题”，明晰平等内涵

宪法：中华人民共和国妇女在政治的、经济的、文化的、社会的和家庭的生活等各方面享有同男子平等的权利。平等的享有宪法和法律规定的各项权利平等的履行宪法和法律规定的各项义务党的十八大以来，党中央坚持全面从严治党，一大批党的高级领导干部因违纪违法而被审查、审判。违法犯罪行为一律平等地依法予以追究平等意味着权利义务平等。“权利义务平等”是指任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都一律平等地享有宪法和法律规定的权利，也都平等地履行宪法和法律规定的各项义务。

（小结）1.平等的表现。/内容①平等意味着同等情况同等对待。→比如男女同工同酬、一次选举一人一票等。②平等还意味着不同情况差别对待。→如“爱心座椅”、“军人优先”等。③平等表现为人格平等。→每个人在人格上是一律平等的，没有高低贵贱之分。④平等意味着权利义务平等。→每个人都一律平等地享有宪法和法律规定的权利，也都平等地履行宪法和法律规定的各项义务。

今年来各地放宽公务员和事业单位招聘年龄限制四川眉山、遂宁事业单位招聘年龄放宽至本科38周岁，研究生43周岁上海2025年度执法类公务员报考年龄放宽至38周岁2026年国考：应届硕博放宽到43周岁以下小组讨论：为什么要破除年龄门槛？35岁职场门槛造成人才浪费与断层导致就业市场内卷不利于经验丰富、能力出众的大龄求职者平等：对个人：平等让人们有尊严地生活和发展

人类追求自由平等的足迹·①平等是人类的崇高理想，是社会主义核心价值观的重要内容，是社会发展的永恒主题。环节二：回望奋斗历程，感悟平等价值

任务二：聚焦社会发展进程，理解平等价值古代君主专制，无平等可言，“等贵贱”成为美好理想——1954宪法规定：法律面前一律平等，在经济方面，国家实施一系列扶持政策，帮助少数民族地区发展特色产业，各民族人民共享改革发展成果；（1）平等是社会发展的永恒主题，它有助于人们政治上平等参与、经济上共同富裕、文化上共建共享。【笔记2】2.平等的价值/作用？P62-63(1)(2)在文化方面，保护和传承各民族的优秀传统文化，鼓励各民族文化相互交流、共同繁荣。（2）平等是人类的崇高理想，是社会主义核心价值观的重要内容。有助于人们政治上平等参与经济上共同富裕文化上共建共享

PART.03叁自觉践行平等

简历打开3分钟就被拒：“我们想招一位男同志”小丽（化名）是某大学应届毕业生，一次偶然的机会，她发现上海某公司发布的职位与自身条件十分匹配，且公司对求职者的性别未作要求，于是她投递了简历。然而，根据招聘平台的系统显示，公司在浏览简历的3分钟后，就回复称“简历未通过筛选”。感到疑惑的她主动询问原因，公司表示“我们想招一位男同志”。小丽继续追问，公司却再无回应。议一议：（1）如何评价该公司的做法？侵犯了小丽的什么权利?（2）你能结合所学知识帮她想想办法吗？环节三：争做平等卫士，共赴平等未来

原因：每个人都有平等的生存权利、发展权利和追求幸福的权利。做法：我们要平等地对待所有社