7.2 践行平等课件-2025-2026学年统编版 道德与法治八年级上册.pptxVIP

第七课追求自由平等践行平等第三单元勇担社会责任道德与法治统编版八年级上册

核心素养目标政治认同：理解平等是社会主义核心价值观的重要内容，认同平等对于社会发展的重要意义，增强对国家制度的认同感和自豪感。道德修养：培养尊重他人、平等对待他人的道德品质，学会在日常生活中践行平等原则，形成良好的人际关系和社会风尚。法治观念：树立法律面前人人平等的观念，了解并遵守相关法律法规，知道如何运用法律武器维护自己和他人的平等权利。健全人格：通过学习平等的重要性，促进学生人格的健全发展，形成积极向上、包容差异的生活态度。责任意识：增强学生维护社会公平正义的责任意识，敢于并善于抵制生活中的不平等行为，为构建平等有序的社会贡献力量。

PART.01壹认识平等内涵及表现

城乡同票同权同工同酬教育公平城乡平等结合上图，谈谈什么是平等？平等的地位是怎样的？

为何有些是平等，有些不是平等？同等情况同等对待不同情况差别对待平等≠平均、没有绝对的平等

材料：今年6月，河南郑州航空港区举行“应急使命-2025”综合应急演练。演练模拟特大暴雨天气，在“转移避险”科目中，200名群众在工作人员引导下，按照“先老弱病残孕、后一般人员”的原则，有序撤离至安置点。思考：灾难发生时，按照“先老弱病残孕、后一般人员”的原则，是否违背了平等？什么是平等呢？

1.平等的内涵？平等的内涵机会平等同等情况同等对待男女同工同酬、一次选举一人一票老、幼、孕、残乘车得到特殊关照结果平等不同情况差别对待平等意味着同等情况同等对待，但在不违反平等原则和精神的情况下也会存在差别对待，这是为了让他们获得实实在在的平等。①平等意味着同等情况同等对待。比如男女同工同酬、一次选举一人一票等。p62

2025年8月13日，两位印度游客到上海某酒吧喝酒。店主按正常服务流程给他们上酒后，印度游客却对服务表示强烈不满，谴责店主端酒的时候，没有把酒杯高举过头顶给他们献上，还抬着头眼睛直视他们，极不尊重他们高种姓人士。店主没有惯着他们，用地道的伦敦口音跟他们说“getout”，不欢迎他们在本店消费。事件发布到网上后，不少网友力挺店主：“沪爷的骨气值得点赞，就应平等对待所有顾客”。?你如何看待印度游客的要求？你支持店主的做法吗？②平等表现为人格平等。p62生活中，人们在人格上是一律平等的，没有高低贵贱之分。所有人的人格尊严都受到法律平等保护，不容亵渎和侵犯。

从辱骂农民工被行政拘留事件中——悟平等2025年4月17日北京地铁5号线，一名61岁男子因嫌弃邻座农民工衣服沾灰，多次辱骂对方，称其“跟要饭的似的”“脏兮兮的”。尽管农民工已尽量不影响他人，男子仍不依不饶，甚至试图动手。随后，一名女乘客挺身而出，制止了男子的行为，并表示“我愿意跟他挨着”，其他乘客也纷纷指责男子。事件曝光后，引发网友热议，北京警方依法对男子作出行政拘留处罚。该男子行为违反了什么原则？生活中，人们虽然有贫富之分、知识多寡之别，但是在人格上是一律平等的，没有高低贵贱之分。所有人的人格尊严都受到法律平等保护，不容亵渎和侵犯。（具体内容）人格平等原则

你如何理解这两则法律条文中的“平等”？我国《宪法》第四条第一款：中华人民共和国各民族一律平等。我国《刑法》第四条：对任何人犯罪，在适用法律上一律平等。不允许任何人有超越法律的特权。

普通学校必须招收符合录取要求的残疾考生，不得因残疾拒收。《残疾人保障法》第25条：中华人民共和国公民，不分民族、种族、职业...都有义务依照本法的规定服兵役《兵役法》第3条：对任何人犯罪，在适用法律上一律平等。不允许任何人有超越法律的特权。《中华人民共和国刑法》第四条结合法律规定，联系现实生活，谈谈你对“法律面前人人平等”的理解。平等的享有宪法和法律规定的各项权利平等的履行宪法和法律规定的各项义务违法犯罪一律受到法律的制裁启示：平等意味着权利义务平等。任何公民一律平等地享有宪法和法律规定的权利，也都平等地履行宪法和法律规定的各项义务。

【探究与分享】P62，我国宪法和法律都有关于平等的规定。中华人民共和国各民族一律平等。《中华人民共和国宪法》第4条第一款受教育者在入学、升学、就业等方面依法享有平等权利。《中华人民共和国教育法》第37条第一款任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。《中华人民共和国》第33条思考：结合上述规定，联系现实生活，谈谈你对“法律面前人人平等”的理解。环节一：共谈“平等话题”，明晰平等内涵③平等意味着权利义务平等p63(任何公民都一律平等地享有宪法和法律规定的权利，也都平等地履行宪法和法律规定的各项义务。)

1.平等的内涵？（P62-P63）①平等意味着同等情