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中班手工活动教案扇子(推荐)

一、活动目标

1.认知目标

引导幼儿了解扇子的种类、用途和历史文化，丰富幼儿对扇子的认知。

让幼儿认识制作扇子所需的材料和工具，了解不同材料的特点和用途。

2.技能目标

培养幼儿的动手能力和手部精细动作，通过剪、贴、画等操作，提高幼儿的手眼协调能力。

鼓励幼儿发挥创造力和想象力，设计并制作出独特的扇子作品，提升幼儿的审美能力和艺术表现力。

3.情感目标

激发幼儿对手工活动的兴趣和热情，体验手工制作的乐趣和成就感。

培养幼儿的耐心和专注力，让幼儿在制作过程中学会坚持和克服困难。

增进幼儿之间的交流与合作，培养幼儿的团队意识和分享精神。

二、活动准备

1.经验准备

在活动前，引导幼儿观察生活中不同种类的扇子，如折扇、团扇、羽扇等，让幼儿对扇子有初步的感性认识。

组织幼儿开展关于扇子的讨论活动，鼓励幼儿分享自己见过的扇子的样子、用途和喜欢的扇子类型，激发幼儿对扇子的兴趣。

2.材料准备

各种制作扇子的材料，如彩色卡纸、皱纹纸、纱巾、羽毛、塑料薄膜、小木棍、冰棒棍、吸管、胶水、剪刀、双面胶、彩笔、颜料等。

收集不同风格和材质的扇子若干，如传统的纸质折扇、丝绸团扇、现代的塑料扇等，用于活动中的展示和欣赏。

多媒体设备，准备一些关于扇子的图片、视频资料，如扇子的制作过程、扇子在不同文化中的应用等，用于活动中的教学和拓展。

3.场地准备

布置一个温馨、舒适、富有创意的手工活动区，将制作材料和工具整齐地摆放好，为幼儿提供一个良好的创作环境。

在活动区的墙壁上张贴一些扇子的图片和幼儿的手工作品，营造浓厚的艺术氛围。

三、活动过程

（一）导入部分（10分钟）

1.播放一段有趣的扇子舞蹈视频，吸引幼儿的注意力。视频结束后，教师提问：“小朋友们，刚刚我们看到的舞蹈里，演员们手里拿的是什么呀？”引导幼儿回答出扇子。

2.教师拿出一把折扇，一边缓慢地打开和合上折扇，一边说：“看，老师这里也有一把神奇的扇子，它可以变魔术哦，打开就像一朵盛开的花，合上就像一根小棍子。小朋友们，你们想不想也拥有一把这样的扇子呀？”激发幼儿对制作扇子的兴趣。

3.开展“扇子大揭秘”的小游戏。教师将收集到的各种扇子放在一个神秘的箱子里，让幼儿轮流从箱子里摸出一把扇子，然后说一说自己摸到的扇子是什么样子的，像什么东西。通过这个游戏，进一步引发幼儿对扇子的好奇心和探索欲望。

（二）探索发现（15分钟）

1.扇子展示与介绍

教师将收集的各种扇子依次展示给幼儿看，包括折扇、团扇、羽扇、蒲扇等，向幼儿介绍不同扇子的名称、特点和用途。例如：“这是折扇，它可以折叠起来，方便携带，打开的时候就像一个美丽的扇形；这是团扇，它的形状圆圆的，像一个小月亮，通常用丝绸或纱巾制作，非常漂亮；这是羽扇，是用羽毛做的，看起来很优雅，古代的军师常常会拿着它指挥作战。”

让幼儿近距离观察扇子的细节，如扇面的图案、颜色，扇骨的材质和形状等，并鼓励幼儿用手触摸扇子，感受不同材质的触感。

2.讨论扇子的历史和文化

教师结合图片和简单的语言，向幼儿介绍扇子在中国悠久的历史和丰富的文化内涵。例如：“小朋友们，扇子在中国已经有很长很长的历史啦，在古代，扇子不仅是用来扇风纳凉的工具，还是一种装饰品和礼仪用品。不同的扇子在不同的场合使用，代表着不同的身份和地位。”

引导幼儿说一说自己在生活中什么时候会见到扇子，以及扇子除了扇风还可以有什么其他的用处，拓展幼儿的思维。

（三）示范讲解（20分钟）

1.选择材料

教师向幼儿展示制作扇子所需的各种材料，如彩色卡纸、皱纹纸、纱巾、羽毛、小木棍、冰棒棍、吸管等，让幼儿了解不同材料可以制作出不同风格的扇子。

教师说：“小朋友们，今天我们可以用这些材料制作出属于自己的独特扇子。大家可以根据自己的喜好选择材料，如果你喜欢鲜艳的颜色，可以选择彩色卡纸；如果你喜欢柔软的感觉，可以选择纱巾或皱纹纸；如果你喜欢漂亮的装饰，可以选择羽毛。”

2.示范制作折扇

教师选择彩色卡纸为材料，开始示范制作折扇。首先，教师将彩色卡纸剪成一个扇形，边剪边说：“我们先把卡纸剪成一个扇形，就像我们刚刚看到的折扇打开的样子。大家在剪的时候要小心剪刀，不要剪到手指哦。”

然后，教师用铅笔在扇形的弧边上每隔一定距离画一条竖线，接着沿着竖线用剪刀剪开，但不要剪到扇形的圆心处。教师解释说：“我们这样剪开是为了让扇子可以折叠起来，就像真正的折扇一样。”

最后，教师将剪开的纸条依次向一个方向折叠，并用胶水将扇形的两条直边粘在一起，形成一个折扇的形状。教师将制作好的折扇打开和合上，展示给幼儿看：“看，一把漂亮的折扇就做好啦，是不是很神奇？”

3.示范制作团扇

教师拿出圆形的纱巾和小木棍，开始示范制作团扇。教师先将纱巾平铺在桌子上，然后把小木棍放在纱巾的中心位置，用绳子将纱巾和