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运动心理学应用于体育课堂教学有效探讨
【摘要】运动心理学是一门应用学科，对体育课堂的有效性进行心理学思考，这无疑可以进一步促进体育课堂教学的有效性。有效的体育课堂要从学生的需要出发，关注学生的兴趣，要培养学生的自我效能感，培养学生的互助、互学、互勉的能力。它在课堂中的融入，使体育课堂教学效果更上一台阶。体育运动心理学是用心理学方法和原理来研究体育运动情境中的行为与行为背后的心理过程。
关键词：运动心理学心理年龄运动特征
学生兴趣自我效能感
根据调查，我国的学生身体素质呈逐年下降趋势，学生学习任务繁重课余时间少，学生普遍对体育课打心里就不是很重视，很多学校的学生就是喜欢三五成群
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