运用“思维导图”优化小学英语家庭作业.docxVIP

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2025-10-31 发布于江西
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运用“思维导图”优化小学英语家庭作业.docx

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2022年安徽省中小学教育教学论文

运用“思维导图”优化小学英语家庭作业

摘要：小学英语是英语学习的萌发阶段和基础阶段，如何提升语言学习能力？这离不开大量的语言实践。首先，实践过程离不开学生对教学内容的吸收，如何提高吸收效果，则离不开课后的练习。在大量地教学研究和课后作业布置的过程中发现，家庭作业是教与学的交叉点，是教学的延伸和继续。而思维导图作为一种有效的认知工具，不仅能够增加学生学习的趣味性和主动性，还能帮助学生复习巩固和消化课堂上所学的知识。在教学实践中运用思维导图优化小学英语家庭作业，有利于培养学生创造性思维，有利于学生联系生活实际，学以致用，有利于增强家校之间的紧密合作，拓宽学生