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《C语言程序设计（第二版）》教案

课时分配表

章序

课程内容

课时

备注

1

认识C程序

6

2

C程序设计基础

7

3

顺序结构程序设计

5

4

选择结构程序设计

3

5

循环结构程序设计

6

6

数组

5

7

用户自定义函数

7

8

编译预处理

5

9

指针

9

10

构造数据类型

5

11

文件读写技术

6

12

C语言综合实训

4

13

附录

4

总计

72

第1课认识C程序

课题

认识C程序

课时

6课时（270min）。

教学目标

知识技能目标：

1．能列举C语言的主要特点、优点及C语言的应用领域。

2．能深入感悟C语言发展历程，激发学习C语言的兴趣。

思政育人目标：

让学生通过认识C程序，能在学习C语言的道路上守正创新、勇毅前行。

教学重难点

教学重点：C语言的发展与特点

教学难点：编写第一个C程序

教学方法

讲授法、问答法、讨论法

教学用具

电脑、投影仪、多媒体课件、教材

教学设计

第1节课：考勤（2min）--知识讲解（40min）--作业布置（3min）

第2节课：知识讲解（40min）--课堂小结（3min）--作业布置（2min）

第3节课：知识讲解（40min）--课堂小结（3min）--作业布置（2min）

第4节课：知识讲解（40min）--课堂小结（3min）--作业布置（2min）

第5节课：知识讲解（40min）--课堂小结（3min）--作业布置（2min）

第6节课：知识讲解（40min）--课堂小结（3min）--作业布置（2min）

教学过程

主要教学内容及步骤

设计意图

考勤

（2min）

■【教师】清点上课人数，记录好考勤

■【学生】班干部报请假人员及原因

培养学生的组织纪律性,掌握学生的出勤情况

知识讲解

（40min）

【教师】展示C语言的发展与特点

C语言是1972年由美国的DennisMacAlistairRitchie设计发明的，并首次在配备了UNIX操作系统的DECPDP-11计算机上实现。它由早期的编程语言BCPL（BasicCombinedProgrammingLanguage）发展演变而来。1970年，美国电话电报公司ATT贝尔实验室的KenThompson根据BCPL语言设计出较先进的并取名为B的语言，1972—1973年，贝尔实验室的D.M.Ritchie在B语言的基础上设计出了C语言。随着微型计算机的普及，市场上出现了许多C语言版本，由于没有统一的标准，这些C语言之间出现了一些不一致的地方。

归纳起来C语言具有下列特点。

1.C语言是中级语言

它把高级语言的基本结构和语句与低级语言的实用性结合起来。C语言可以像汇编语言一样对位、字节和地址进行操作，而这三者是计算机最基本的工作单元。

2.C语言是结构式语言

结构式语言的显著特点是代码及数据的分隔化，即程序的各个部分除了必要的信息交流外彼此独立。这种结构化方式可使程序层次清晰，便于使用、维护以及调试。C语言是以函数形式提供给用户的，这些函数可方便地调用，并具有多种循环、条件语句控制程序的流向，从而使程序完全结构化。

3.C语言功能齐全

C语言拥有丰富的数据类型，并引入了指针概念。指针可使程序效率更高。另外，C语言也具有强大的图形功能，支持多种显示器和驱动器。而且计算功能、逻辑判断功能也比较强大，可以实现决策目的。

4.C语言适用范围广

C语言还有一个突出的优点就是适合于多种操作系统，如DOS、UNIX。C语言也适用于多种机型。

当然，C语言自身也有弱点。例如：语法限制不太严格，在增加程序设计灵活性的同时，在一定程度上降低了某些安全性，这对程序设计人员提出了更高的要求。

要学好任何一门计算机语言都不是一件容易的事，学习C语言也不例外。但掌握了C语言以后，再学习其他语言就比较容易了，所以对有志于从事计算机编程的人而言，C语言是一门需要认真加以钻研的语言。

【学生】思考、讨论。

展示文章，让学生更加仔细的阅读，从而激发学生的学习欲望。

作业布置（3min）

【教师】布置课后作业

C语言是哪一年问世的？是谁发明的？你还接触过哪些计算机语言？

通过课后练习，使学生巩固所学新知识

知识讲解

（40min）

【教师】展示编写第一个C程序

任务描述

终端设备启动时，经常会出现欢迎界面提示语。请你编写一个C程序，实现在计算机屏幕上显示“ThisisaCprogram!”信息。

预备知识

几乎所有的C语言程序都遵循下面的程序框架：

#includestdio.h

voidmain()

{

…