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2025年小学三年级语文写作素材积累与感悟卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、阅读下面的材料，完成后面的题目。

放学回家的路上，小明看到了一幅景象：一位白发苍苍的老奶奶提着两大袋蔬菜，气喘吁吁地站在路边。这时，一位佩戴红领巾的小学生跑了过去，主动帮老奶奶提起了其中一个沉甸甸的袋子。老奶奶接过袋子，连声向小学生道谢。小明看着这一幕，心里暖洋洋的，也觉得这位小学生做得真好。这件事让小明想到了很多……

请根据上面的材料，选择一个角度，写一篇作文。可以写你看到的景象，可以写你的感受，也可以写你打算怎么做。

二、写作。

请以“我的_______”为题，写一篇作文。在横线上填上合适的词语，例如：我的书包、我的家乡、我的爱好、我的朋友等等，然后写具体。要求：内容具体，感情真挚，语句通顺，不少于400字。

试卷答案

一、

解析思路：本题考察学生根据给定材料进行写作的能力，重点在于选择角度、融入真情实感。材料核心是“小学生帮助老奶奶”的暖心场景。学生可以选择的角度包括：①细致描绘小明看到的场景，突出人物的动作、神态、语言，展现互助的温馨画面；②深入抒发小明看到这一幕时的内心感受，如“暖洋洋的”、“觉得小学生做得真好”，并联系自身或身边的事例，表达对助人为乐行为的认同和思考；③结合自身实际，写自己今后打算如何帮助他人，将感动转化为行动意愿。好的作文应能抓住核心场景，描写生动，情感真挚，观点积极向上。

二、

解析思路：本题是一道半命题作文，考察学生自主选材、构思和表达的能力。“我的_______”提供了一个开放性的平台，学生需要首先根据自己的生活经验和想要表达的重点，为题目补充一个合适的词语，使题目具体化。写作时，关键在于“具体”和“真挚”。学生需要选择一个对自己有特殊意义的人、物或地方，通过具体的描写（如人物的外貌、性格、事件；物品的外形、用途、与之相关的故事；地方的景物、特点、与之相关的回忆）来展现其特点，并融入自己的真实情感（如喜爱、感激、思念、骄傲等），使文章内容充实，富有感染力。400字的篇幅要求学生语言简洁流畅，结构清晰。