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《市场调查与预测》教学大纲
课程代码:?
学????时:54
学????分:3
课程类别:专业基础课
适用专业:市场营销,电子商务
一、课程的性质与任务
课程的性质:本课程是市场营销专业、电子商务专业的专业基础课。
课程的任务:通过本课程的学生,使学生在掌握基本理论的基础上,掌握市场调查和预测的相关知识、技能,能独立地开展市场调查工作和预测工作,使学生毕业后走向工作岗位能在短时间内胜任市场调查和预测相关工作。
前导课程:《高等数学》、《统计学原理》、《工商企业经营管理》、《西方经济学》、《市场营销学》等。
后续课程:后续课程是市场营销、电子商务的专业课程。
二、教学基本要求
1.?教学基本要求
(1)学会基本的市场调查的工具和方法;
(2)运用已掌握的市场营销知识去开展市场调查和预测活动;
(3)培养学生的市场敏感性和洞察力以及对市场未来发展的预见能力。
2.?教学重点与教学方法
教学的重点内容是时间序列预测、国际市场预测和网络与大数据调查。
教学方法主要采用课堂精讲、随堂多练、课后布置一定量的理论答题和实践活动作业。
3.?教学主要环节?
??(1)面授、辅导:面授辅导的主要作用是通过教师的讲解、?答疑,习题讲解,具体案例解析,师生的双向交流讨论,总结提炼理论联系实际的学习方法,提高学习效果,增强学生学习的能力和独立思考、解决问题的能力。?
??(2)自学与课堂讨论:学生自学和课堂讨论是学生系统获取学科知识的重要方式。该课程尤其要强调自学和课堂讨论的重要性,而且,由于课程本身的突出特点,要求学生在自学和课堂讨论中要注意两点:
第一,要关注各类相关的材料,例如一些期刊、报纸,著名调查单位的报告等,以补充相关的知识,把握本学科的发展新动态;
第二,要结合自己在实际工作中主持和参与、参加的市场调查案例进行分析,以提高实际应用能力。?
(3)课程实践性教学环节:?结合本校(本地区)实际情况,自行制定课程教学实践方案和落实实践场所,实践场所的条件和环境应能保证课程教学实践方案的顺利实自行安排。课程教学实践时间,原则上在?20?学时左右。课程教学实践内容是撰写市场调查与预测分析报告(简称市场调查报告)。?
??(4)考核:考核是检查教学效果的重要方式,考核分为日常形成性考核(包括平时作业、调查报告、课堂讨论发言等)和期末考试。形成性考核占30%,期末考试占70%。?
三、教学条件
多媒体教室、市场营销沙盘实训
四、教学内容及学时安排
(一)单元1?市场调查概述?
教学时数:4??????
教学目标:
1.?了解市场的分类及主要类型;
2.?熟悉市场的涵义和功能;
3.?掌握不同类型市场的主要特征。
??????4.?熟悉市场调查的功能与组织
5.?了解市场调查的主要类型;
6.?熟悉市场调查的基本要求;
??7.?掌握按规范程序开展市场调查的要求。
教学重点难点:?
??????1.?市场调查的功能与组织
2.?市场调查的主要类型;
3.?市场调查的基本要求;
??4.?按规范程序开展市场调查的要求。
教学方法:
??????课堂精讲、随堂多练、课后布置一定量的作业。
理论教学内容:
1.?市场的涵义与功能?
(1)市场的涵义?
(2)市场的功能与作用?
2.?市场的类型?
(1)按流通环节划分
(2)按消费者的年龄划分
(3)按地域界限划分
(4)按产品的种类划分
(5)按经济用途划分
?3.市场调查的功能与组织
?1.?市场调查的涵义?、作用?
(1)市场调查的涵义??
(2)市场调查的必要性和作用?
2.?市场调查的类型?
(1)市场调查的分类
(2)全面调查、典型调查和抽样调查?
(3)探索性调查、描述性调查和因果性调查?
3.?市场调查的原则、?内容与程序?
??(1)市场调查的原则?
??(2)市场调查的内容?
??(3)市场调查的程序?
4.?市场调查实务?
教学重点难点:
1.市场调查的类型
2.?市场调查的原则、?内容与程序
教学方法:
课堂精讲、随堂多练、课后布置一定量的作业。
?
(二)单元2?市场调查总体方案设计?
教学时数:4
教学目标:
??1.?了解市场调查总体方案设计程序
??2.?熟悉设计调查方式和方法
??3.了解市场调查质量控制原则
??4.了解市场调查质量控制标准
??5.熟悉市场调查质量控制内容
教学重点难点:
市场调查总体方案设计程序
设计调查方式和方法
教学方法:
课堂精讲、随堂多练、课后布置一定量的作业。
理论教学内容:
1市场调查总体方案设计程序
2设计调查方式和方法
3.市场调查质量控制的方案设计
4.市场调查质量控制原则
5.市场调查质量控制标准
6.市场调查质量控制内容
?
(三)单元3??市场调查的方法?
教学时数:4
教学目标:
??????2.?熟悉观察调查法的基本特点和
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