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(完整版)苏教版七年级下册期末数学模拟测试题目精选解析
一、选择题
1.下列计算正确的是()
A. B.
C. D.
答案:C
解析:C
【分析】
分别利用合并同类项、同底数幂的乘法、除法以及幂的乘方法则进行计算,即可得出结论.
【详解】
解:A、,故此选项计算错误,不符合题意;
B、,故此选项计算错误,不符合题意;
C、,,故此选项计算正确,符合题意;
D、,故此选项计算错误,不符合题意;
故选:C.
【点睛】
此题考查了合并同类项、同底数幂的乘法、除法及幂的乘方的运算,熟练掌握相关运算法则并能灵活运用其准确求解是解题的关键.
2.如图,与是同位角的是()
A. B. C. D.
答案:C
解析:C
【分析】
根据同位角的定义:两条直线被第三条直线所截形成的角中,若两个角都在两直线的同侧,并且在第三条直线(截线)的同旁,则这样一对角叫做同位角即可求解.
【详解】
解:观察图形可知,与∠1是同位角的是∠4.
故选:C.
【点睛】
本题考查了同位角、内错角、同旁内角,三线八角中的某两个角是不是同位角、内错角或同旁内角,完全由那两个角在图形中的相对位置决定.在复杂的图形中判别三类角时,应从角的两边入手,具有上述关系的角必有两边在同一直线上,此直线即为截线,而另外不在同一直线上的两边,它们所在的直线即为被截的线.同位角的边构成“F“形,内错角的边构成“Z“形,同旁内角的边构成“U”形.
3.已知方程组的解是,则方程组的解是()
A. B. C. D.
答案:D
解析:D
【分析】
将方程组变形,设,结合题意得出m=3,n=4,即可求出x,y的值.
【详解】
解:方程组可以变形为:方程组
设,
则方程组可变为,
∵方程组的解是,
∴方程组的解是,
∴,解得:x=5,y=10,
故选:D.
【点睛】
此题考查了二元一次方程组的解,方程组的解即为能使方程组中两方程成立的未知数的值.弄清题意是解本题的关键.
4.若ab,则下列不等式一定成立的是()
A.a+2cb+2c B.2c﹣a2c﹣b C.a+2cb+2c D.2ac2bc
答案:A
解析:A
【分析】
根据不等式的性质逐项分析即可.
【详解】
A、∵a<b,∴a+2c<b+2c,原变形一定成立,故此选项符合题意;
B、∵a<b,∴2c﹣a>2c﹣b,原变形不成立,故此选项不符合题意;
C、∵a<b,∴a+2c<b+2c,原变形不成立,故此选项不符合题意;
D、∵a<b,∴2ac<2bc(c>0)或2ac=2bc(c=0)或2ac>2bc(c<0),原变形不一定成立,故此选项不符合题意;
故选:A.
【点睛】
本题考查不等式的性质,不等式的性质需要注意两点:1、必须是左右两边同时加减乘除同一个数;2、同时乘除一个负数不等号要变号.
5.如果点在第三象限,那么的取值范围是()
A. B. C. D.
答案:C
解析:C
【分析】
第三象限的符号特征为(-,-),据此列不等式组解答.
【详解】
∵P(m,2m-1)在第三象限,
∴,解得:,
故选C.
【点睛】
本题考查象限的符号特征和不等式组的应用,熟练掌握第三象限符号为(-,-)是关键.
6.下列命题中,属于假命题的是()
A.如果三角形三个内角的度数比是,那么这个三角形是直角三角形
B.平行于同一直线的两条直线平行
C.内错角不一定相等
D.若的绝对值等于,则一定是正数
答案:D
解析:D
【分析】
根据所学知识对命题依次判断真假.
【详解】
解:A、如果三角形三个内角的度数比是,则三个角的度数分别是:,所以这个三角形是直角三角形,为真命题,不符合题意;
B、平行于同一直线的两条直线平行,为真命题,不符合题意;
C、内错角不一定相等,为真命题,不符合题意;
D、若的绝对值等于,当时成立,不是正数,故为假命题,符合题意;
故选:D.
【点睛】
本题考查了命题的判断真假,解题的关键是:结合所学知识对命题依次判断,正确的为真命题,错误的为假命题.
7.(阅读理解)计算:,,,,观察算式,我们发现两位数乘11的速算方法:头尾一拉,中间相加,满十进一.
(拓展应用)已知一个两位数,十位上的数字是,个位上的数字是,这个两位数乘11,计算结果中十位上的数字可表示为()
A.或 B.或 C. D.或
答案:D
解析:D
【分析】
根据题目中的速算法可以解答本题.
【详解】
由题意可得,某一个两位数十位数字是a,个位数字是b,将这个两位数乘11,得到一个三位数,
则根据上述的方法可得:
当a+b10时,该三位数百位数字是a,十位数字是a+b,个位数字是b,
当a+b≥10时,结果的百位数字是a+1,十位数字是a+b-10,个位数字是b.
所以计算结果中十位上的数字可表示为:a+b或
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