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人教版小学语文三年级下册各单元作文范文

好的，同学们，写作是一件快乐的事情，它能让我们把看到的、听到的、想到的都记录下来，分享给大家。下面，我为大家准备了人教版小学语文三年级下册各单元的作文范文和一些写作小提示，希望能帮助大家打开思路，写出精彩的作文。

第一单元：我的植物朋友

单元主题与要求：观察一种植物，写写你的植物朋友，让更多的人了解它。要写出植物的样子、颜色、气味等特点，还可以写写你和它之间发生的故事。

写作思路点拨：

1.选择熟悉的植物：可以是家里养的花，院子里的树，或者学校花坛里的小草。

2.调动感官观察：用眼睛看（形状、颜色、大小），用鼻子闻（气味），用手摸（触感，注意安全）。

3.按一定顺序写：可以从整体到局部，或者从上到下，比如先写树干，再写树叶，最后写花或果实。

4.加入自己的感受：你为什么喜欢它？它给你带来了什么快乐？

范文示例：我家的月季花

我家阳台上有一位美丽的“朋友”，它就是月季花。

月季花的茎又细又长，上面长着一些小小的刺，像一个个忠诚的卫士，保护着它的花朵。春天一到，嫩红色的叶子就悄悄地探出头来，先是小小的、卷曲着的，像一个个害羞的小拳头。过不了多久，叶子就舒展开来，变成深绿色的，边缘还有一些尖尖的小锯齿。

最让人喜爱的是它的花。有的还是花骨朵儿，鼓鼓囊囊的，像一个个饱满的小桃子，迫不及待地想看看外面的世界。有的已经半开了，几片花瓣微微张开，像一个个害羞的小姑娘露出了半边脸。还有的完全盛开了，层层叠叠的花瓣，红的像火，粉的像霞，在阳光下闪闪发光，美丽极了。凑近一闻，一股淡淡的清香扑鼻而来，让人心旷神怡。

每天放学回家，我都会去看看我的月季花朋友，给它浇浇水，和它说说话。有一次，我不小心被它的小刺扎了一下，虽然有点疼，但我一点也不生气，因为我知道它是在保护自己呀！

我爱我家的月季花，它不仅美化了我的家，还给我带来了许多快乐。它真是我亲密的植物朋友。

第二单元：看图画，写一写

单元主题与要求：观察下面的图画，看看图上有谁，他们在干什么，想想他们会说些什么，做些什么。把你看到的、想到的写下来。

写作思路点拨：

1.仔细观察图画：看清图上的时间（白天/晚上？季节？）、地点（公园/教室/家里？）、人物（有几个？他们是什么关系？）、事件（他们在做什么？）。

2.展开合理想象：人物的对话、心理活动、动作的细节等，图画上没有直接画出来，需要我们根据画面内容去想象。

3.按一定顺序写：可以按照事情发展的顺序来写，比如先写谁在做什么，接着写发生了什么，最后写结果怎么样。

4.表达真情实感：如果图上是助人为乐的场景，要写出人物的快乐；如果是有趣的场景，要写出趣味性。

范文示例：（假设图画内容：几个小朋友在公园里放风筝）

快乐的星期天

一个阳光明媚的星期天，公园里真热闹啊！远处有高高的树，绿绿的草，还有五颜六色的花儿。近处，几个小朋友正在放风筝。

小明手里拿着线轴，一边跑一边放线，他的“孙悟空”风筝飞得越来越高，都快飞到云彩里去了！小红的“蝴蝶”风筝也不甘示弱，扇动着美丽的翅膀，好像在天空中翩翩起舞。小刚刚开始还有点手忙脚乱，他的“老鹰”风筝总是飞不起来，急得他满头大汗。旁边的小丽看见了，连忙跑过去对他说：“小刚，别急，放风筝要迎着风跑，线要慢慢放。”小刚听了小丽的话，试着调整了一下，果然，他的“老鹰”风筝也摇摇晃晃地飞了起来，越飞越高。

天空中的风筝越来越多，有展翅高飞的“雄鹰”，有可爱的“小金鱼”，还有长长的“蜈蚣”……它们五颜六色，把天空装点得像一幅美丽的画。小朋友们跑着、笑着，欢呼声此起彼伏。

这个星期天，大家玩得真开心啊！放风筝真是一项有趣的活动。

第三单元：中华传统节日

单元主题与要求：选一个你喜欢的传统节日，写一写你是怎么过这个节日的，或者这个节日有什么特别的习俗。

写作思路点拨：

1.选择熟悉的节日：如春节、元宵节、端午节、中秋节等。

2.介绍节日习俗：这个节日有哪些特别的习俗？（吃什么？做什么？）

3.描写过节的过程：你和家人是怎样庆祝这个节日的？把印象最深刻的一两个场景写具体。

4.表达节日的感受：过节时你的心情怎么样？这个节日给你带来了什么？

范文示例：热闹的春节

中国的传统节日有很多，我最喜欢的就是春节了。每当春节来临，到处都充满了欢声笑语，一片热闹的景象。

除夕那天，我们一家人可忙碌了。爸爸和爷爷在门口贴春联、挂灯笼，红红的春联上写着吉祥的话，大红灯笼一挂起来，家里立刻就有了过年的气氛。妈妈和奶奶在厨房里忙着做年夜饭，香喷喷的饺子馅、红烧鱼的味道飘满了整个屋子，馋得我直流口水。我也没闲着，一会儿帮妈妈递个盘子，一会儿又跑去看看爸爸贴的春联正不正。

晚上，一家人围坐在一起吃年夜饭，桌子上摆满了各种各样的美味佳肴。我们一边吃，一边说着祝福的话。吃完饭后