品德道德与法治八上做诚信的人教案公开课教案教学设计测试卷练习卷课时同步训练练习公开课教案（2025—2026学年）.docxVIP

品德道德与法治八上做诚信的人教案公开课教案教学设计测试卷练习卷课时同步训练练习公开课教案（2025—2026学年）

一、教学分析

1.教材分析

本教案针对八年级上学期品德道德与法治课程中的“做诚信的人”一课进行设计。根据教学大纲和课程标准，本课旨在帮助学生理解诚信的重要性，培养诚实守信的品德。通过本课的学习，学生应掌握诚信的基本概念，理解诚信与法治的关系，并能将诚信原则应用于日常生活和学习中。本课内容与单元主题“法治与道德”紧密相连，是培养学生法治意识和道德素养的重要环节。

2.学情分析

八年级学生正处于青春期，他们开始形成自己的价值观和道德观，对诚信这一概念有一定的认识，但可能存在理解不深、实践不足的问题。学生可能已经具备一定的道德知识，但在实际生活中，诚信行为可能受到各种因素的影响。本节课需要关注学生的生活经验，引导他们从自身出发，认识到诚信的重要性，并尝试在日常生活中践行诚信。

3.教学策略

为了确保教学设计的有效性，本教案将采用多种教学方法，如案例教学、讨论法、角色扮演等，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。同时，通过设置针对性的练习和测试，帮助学生巩固所学知识，提升他们的道德实践能力。在教学过程中，教师应关注学生的个体差异，因材施教，确保每个学生都能在原有基础上得到提高。

二、教学目标

1.知识目标

说出诚信的基本定义和其在社会主义核心价值观中的地位。

列举生活中常见的诚信行为和违背诚信原则的例子。

解释诚信与法治之间的内在联系，理解诚信对于法治社会的重要性。

设计一个诚信行为的具体案例，分析其在社会中的影响。

评价不同情境下诚信行为的价值，形成正确的道德判断。

2.能力目标

分析案例，能够识别和分析诚信问题，并提出解决方案。

讨论与同学一起探讨诚信在个人成长和社会发展中的作用。

实践在模拟情境中，能够运用诚信原则进行决策和行动。

评估自身和他人的诚信行为，给出合理的评价。

3.情感态度与价值观目标

树立诚实守信的价值观，认识到诚信对个人和社会的积极影响。

培养对自己行为的责任感，形成尊重他人、尊重规则的良好品质。

增强法治意识，理解法治与诚信的相互促进关系。

养成在日常生活中践行诚信的良好习惯。

三、教学重难点

本课教学重点在于帮助学生理解诚信的基本概念和其在法治社会中的重要性，难点在于引导学生将诚信原则应用到实际生活中，克服现实生活中的诚信挑战。难点之所以存在，是因为诚信行为的复杂性和学生在生活中面临的道德困境，需要通过案例分析和角色扮演等活动，帮助学生形成正确的道德判断和行动能力。

四、教学准备

为了确保教学活动的顺利进行，教师需要准备包括多媒体课件、诚信行为案例集、角色扮演剧本、小组讨论指南等在内的教学资源。同时，准备相关的教学视频和音频资料，以及用于展示诚信原则的图表和模型。学生方面，需要提前预习教材内容，并收集与诚信相关的社会新闻或个人经历。此外，设计合适的小组座位布局和黑板板书框架，以促进互动和知识展示。

五、教学过程

1.导入

时间：5分钟

活动设计：

教师通过播放一段关于诚信行为的新闻报道视频，引导学生思考诚信在现代社会中的重要性。

学生观看视频，并填写观察记录表，记录下视频中的诚信行为和违背诚信原则的例子。

学生预期行为：

学生能够积极观看视频，并认真记录观察到的诚信行为和违背诚信原则的例子。

学生能够初步认识到诚信在个人和社会生活中的重要性。

教师引导性语言：

“同学们，今天我们来学习一个关于诚信的重要课题。首先，请大家一起观看这段视频，观察视频中的人物是如何表现诚信的，以及有哪些行为是违背诚信原则的。”

2.新授

时间：20分钟

活动设计：

教师讲解诚信的基本概念，包括诚信的定义、诚信与法治的关系等。

学生通过小组讨论，分享自己对诚信的理解，并举例说明。

教师引导学生分析诚信行为在个人成长和社会发展中的作用。

学生预期行为：

学生能够准确说出诚信的定义，并理解诚信与法治的关系。

学生能够举例说明诚信行为在个人成长和社会发展中的作用。

学生能够积极参与小组讨论，分享自己的观点。

教师引导性语言：

“同学们，接下来我们来学习诚信的基本概念。首先，请同学们阅读教材中的相关内容，然后我们一起讨论一下，你对诚信有什么样的理解？”

3.巩固

时间：15分钟

活动设计：

教师通过提问的方式，检查学生对诚信知识的掌握情况。

学生回答问题，并说明自己的理由。

教师针对学生的回答进行点评和总结。

学生预期行为：

学生能够准确回答关于诚信的问题，并能够给出合理的解释。

学生能够从多个角度分析诚信行为的重要性。

教师引导性语言：

“同学们，现在我们来检验一下大家对诚信知识的掌握情况。请听题，并给出你的答案。”

4.小结

时间：