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初一外研版英语七年级上期末总复习题

亲爱的同学们，期末考试的脚步日益临近，这既是对我们整个学期学习成果的检验，也是查漏补缺、提升自我的宝贵机会。英语学习如同建楼，基础的稳固至关重要。本次总复习，我们将围绕外研版七年级上册英语的核心知识点，进行一次系统性的梳理与回顾，希望能帮助大家温故知新，自信从容地迎接挑战，取得理想的成绩。

一、词汇积累：筑牢语言基石

词汇是英语学习的基石，没有充足的词汇量，听、说、读、写各项技能便无从谈起。

1.核心词汇回顾：请同学们务必回归课本，将每个单元的重点单词、短语进行地毯式复习。不仅要会读、会写，更要理解其基本含义及常见用法。建议结合课本后的单词表，以及课堂笔记，对名词的单复数、动词的基本形式、形容词和副词的词义等进行重点记忆。

2.词汇分类记忆：尝试将所学词汇按照主题进行分类，如颜色、食物、家庭成员、学校生活、交通工具等。这种方法能帮助你更系统地记忆，并在实际情境中更好地运用。例如，复习“School”单元时，可以将教室物品、学科名称、校园设施等词汇串联起来。

3.语境中运用词汇：单纯的死记硬背效果有限，要学会在句子和对话中理解和运用词汇。回顾课本中的例句和对话，尝试用新学的词汇造句，或者进行简单的情景描述。

温馨提示：每天坚持记忆一定量的词汇，并及时复习，利用艾宾浩斯遗忘曲线的规律，反复巩固，才能确保词汇的长期记忆。

二、语法梳理：掌握规则，灵活运用

语法是组织语言的规则，掌握好基础语法，能让我们的表达更规范、更准确。本学期我们学习了以下核心语法点，请同学们逐一攻克：

1.名词：

*可数名词与不可数名词的区分。

*可数名词复数形式的构成规则（规则变化与不规则变化）。

*名词所有格的构成及用法（特别是s所有格）。

2.代词：

*人称代词（主格、宾格）的用法。

*物主代词（形容词性物主代词、名词性物主代词）的用法及区别。

*指示代词（this,that,these,those）的用法。

3.be动词：

*am,is,are的用法（I用am,you用are,is连着he,she,it；单数is，复数are）。

*be动词的肯定句、否定句、一般疑问句及其回答。

4.情态动词can：

*can表示“能，会”的用法。

*can的肯定句、否定句（cant）、一般疑问句及其回答。

5.介词：

*常用介词in,on,at,under,behind,nextto,between,with等表示时间、地点和方位的用法。

*特别注意时间介词in(年、月、季节、泛指上午/下午/晚上),on(具体某一天、星期),at(具体时刻、几点几分)的区别。

6.数词：

*基数词（1-100）的认读和书写。

*序数词的基本构成和用法（如first,second,third,fifth,eighth,ninth,twelfth,twentieth等）。

7.一般现在时：

*动词第三人称单数形式的构成规则。

*肯定句、否定句（dont/doesnt+动词原形）、一般疑问句（Do/Does+主语+动词原形...）及其回答。

*常与一般现在时连用的时间状语，如often,usually,always,sometimes,everyday等。

温馨提示：语法学习不是死记硬背规则，而是要理解其含义，并通过大量的练习来内化，达到能在具体语境中灵活运用的目的。可以通过分析课本例句、做配套练习来巩固。

三、听说能力：勤于练习，大胆开口

1.听力：

*多听课本配套录音，熟悉语音、语调和常用表达。

*练习捕捉关键信息，如时间、地点、人物、事件等。

*在听的过程中，注意理解对话或短文的主旨大意。

2.口语：

*模仿录音，力求发音准确、语调自然。

*积极参与课堂互动和小组讨论，勇于开口说英语。

*熟练掌握课本中的日常交际用语，如问候、介绍、感谢、道歉、询问、告别等。

温馨提示：可以利用课余时间，和同学进行简单的英语对话，或者自己对着镜子练习，提升口语表达的流利度和自信心。

四、阅读与写作：积累素材，规范表达

1.阅读理解：

*掌握基本的阅读技巧，如略读（找大意）、扫读（找细节）。

*遇到生词不要慌张，尝试通过上下文猜测词义。

*认真阅读题目，带着问题去原文中寻找答案。

2.书面表达：

*仔细审题，明确写作要求（如体裁、内容、字数等）。

*积累课本中的好词好句和固定句型，并尝试运用到自己的写作中。

*注意句子结构的正确性，语法和拼写