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融合传统文化，构建高效课堂
摘要：在“双减”的背景下，教师要利用各种不同的教学模式来建设有效的课堂，通过各种方式来提升教学的质量，让学生在学习中不断地夯实自己的基本功，不断地强化自身的核心能力，实现学习的目的。初中语文教学应充分利用传统文化，丰富课堂内容，提高课堂趣味，使他们主动投入课堂，在自主学习驱使下不断提高学习效果，达到融合传统文化，构建高效课堂的目的。
关键词：传统文化，高效课堂，语文教学，双减政策
引言
语文教学是全方位的，而中国的传统文化又是我国民族文化建设的一个重要组成部分，也是塑造中华民族文化自信的一个主阵地。“双减”的实施，要求老师在一定程度上缓解学生的学业压
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