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群文阅读教学”的尝试与思考
摘要：新课标倡导素养指向,引领学生阅读不同类型的文本,掌握不同的阅读方法,
通过阅读教学提升学生的语文核心素养。在此背景下,群文阅读教学兴起了。它是一种具
有突破性的阅读教学实践。它达成了语文课堂教学从传统的单篇向多篇教学的改变。它的
主体是学生,重视学生的自主学习,培养学生的思考能力。本文通过对新课改下高中语文
群文阅读教学的实践和分析,针对学生的学习现状,结合具体的案例,对群文阅读教学
行总结、反思,以期对教学一线的实践活动有所助益。
关键词：高中语文群文阅读课堂教学反思
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