奇妙的童话王国——《安徒生童话》导读课教学设计 - 副本.docxVIP

奇妙的童话王国——《安徒生童话》导读课教学设计

【教学目标】

1.创设阅读情境，带领学生走进童话，感受阅读童话的乐趣，激发阅读期待。

2.通过预测，自居等方法，初步掌握阅读童话的方法，培养学生良好的阅读习惯。

【教学过程】

课前播放歌曲《童话镇》??

一、走进童话王国，感受奇妙?

1.在童话的世界里，花儿会说话，人人都能有魔法，今天老师要带你们一起走进奇妙的童话世界。

2.听句子，猜故事：大年夜的街头，又冷又黑，一个赤脚的小女孩在风雪中卖火柴，她是谁？

一位躺在12床被子上睡觉还被一颗豌豆咯得浑身青紫的女孩，她是谁？

一只奇丑无比的硕大鸭子被家人赶出家门，最后努力练习蜕变成美丽的白天鹅，他是谁？

3.介绍作者：这些童话故事《卖火柴的小女孩》《豌豆上的关注》《丑小鸭》（布置生提前读）你知道是谁带给我们的吗？

PPT出示：安徒生生平资料

二.阅读封面

过渡：我们对一本书的第一印象就来自封面，封面可以说是书的脸面。请仔细观察封面，封面告诉了我们什么呢？（PPT出示两张不同封面）

（2）生汇报。

（3）师小结：从封面我们可以知道书名、作者、译者等信息，还可以根据封面的插图猜想书中人物及内容。虽然一本书有不同的版本，但是封面上都会有这些信息，所以请务必花点时间来读读封面，它会对你后面的阅读提供帮助哦。（PPT出示关键词）

三．走进《安徒生童话》，完成阅读大闯关

闯关一：大胆预测

1、阅读目录，读好题目

?（PPT出示出示故事名）《海的女儿》、《坚定的锡兵》、《豌豆上的公主》、《小意达的花儿》等……

2.看了故事题目，你最兴趣的是哪个故事？猜一猜，它可能讲些什么？

生自由说。

小结：通过标题，你们就大胆的猜测出了这么多有趣的内容，恭喜你们！获得了进入童话王国的资格，但想要打开王国的大门呢，必须收集两把金钥匙。第一把钥匙是大胆预测。

3、品读片段，进行预测。

根据《拇指姑娘》标题预测内容

验证猜测，师朗读开头文段：“……瞧，这是一朵真正的郁金。但是在这朵花的正中央，在那根绿色的雌蕊上面，坐着一位娇小的姑娘，她看起来又白嫩，又可爱。她还没有大拇指的一半长，因此人们就把她叫作拇指姑娘。”

PPT出示）一天晚上，当她正在她漂亮的床上睡觉的时候，一只难看的癞蛤蟆从窗子外面跳进来了，因为窗子上有一块玻璃已经破了。这癞蛤蟆又丑又大，而且是黏糊糊的。他一直跳到桌子上。拇指姑娘正睡在桌子上鲜红的玫瑰花瓣下面。

师：同学们，读到这里，请你们根据对文本中人物的描述和自己的阅读经历，猜一猜接下来将会发生什么？

验证猜测：大家的猜测大胆，想象丰富，那么书中是怎么写的呢？我们一起来读一读。

（PPT出示片段）：

?“这姑娘倒可以做我儿子的一个漂亮妻子哩......

师：提问:(1)拇指姑娘能从癞蛤蟆手里逃走吗？（2）如果她能逃走，她会用什么方式逃走呢？（学生小组讨论）

ppt提示语：“我预测......因为......”

生自由回答

4.欣赏插图，猜故事情节

（PPT出示故事相关图片）

过渡：同学们，书中的插图就像是会说话的眼睛，当我们在阅读时，可以通过插图帮助我们预测到故事的关键情节呢！

（PPT出示多幅图片）学生活动：学生选取感兴趣的图片进行预测；

教师讲述，（PPT图文）验证学生的猜测。

预测是一种非常重要的阅读方法，它能让我们边读边思考，如果预测成功了，我们会发自内心的欣喜，如果预测失败，说明你又创造了一个新的故事。恭喜大家，闯关成功，获得第一把钥匙大胆预测。

闯关二：自居主人公

1.片段引读，感受人物。

过渡：拇指姑娘的经历可谓是一波三折，被田鼠婆婆救了之后，又要嫁给鼹鼠了，拇指姑娘，你可怎么办呢？

2.师朗读片段，感受人物内心

生：我感觉……

3.师：假如“我”是拇指姑娘将永远生活在没有阳光的地底下，我的感受是……

生：我感到……

4.师：好在拇指姑娘曾经的善举感动了燕子，现在，燕子要带你去一个温暖的国度，拇指姑娘，你会去吗？

（PPT出示文字片段），学生读。

师：拇指姑娘跟着燕子来到温暖的南方，遇到了和她尺码相近的王子，王子给她戴上了美丽的王冠，最终他们就像所有童话中的美丽结局一样，永远幸福的生活在一起了！

读到这里，我看到许多同学都会心一笑，故事最终是美好的。同学们，我们在读童话故事时，不仅可以边读边预测，我们还可以像刚刚那样，将自己代入到故事中，和故事中的人物同呼吸，共命运，角色的沉浸就让我们更深层次的抵达故事人物的内心，为他们欢喜为他们忧。这个方法就是我们的第二把金钥匙，恭喜你们，又一次闯关成功！（PPT出示）

方法小结：大胆预测

????????自居主人公

四、制定计划

师：凡事预则立、不预则废。读书前，我们可以制订一个阅读计划表，先来看到目录，你打算每天读几个故事，用多少天把它读完呢？

1、PPT出示计划单

2、指导写