2025年北师大五年级语文上册期末测试卷专项训练.docxVIP

2025年北师大五年级语文上册期末测试卷专项训练

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识积累与运用

1.请将下列词语补充完整，并抄写在田字格中。

赞不（）（）惟妙惟（）（）心悦目（）思妙想

2.选择合适的词语填入括号内。

（虽然……但是……）他身体不舒服，（还是）坚持来上学。

（即使……也……）遇到困难，（我们）应该（勇敢）面对。

这座古老的桥梁（雄伟）美观，（成为）城市一道亮丽的风景线。

3.把下列句子排列成一段通顺的话。

（）老师耐心地给我们讲解难题。

（）我们纷纷举起手来回答问题。

（）今天数学课上，老师提出了一个有趣的问题。

（）教室里顿时热闹起来。

4.根据课文内容填空。

（1）《草原》一文中，老舍先生用“（）（）（），（）（）（）”描绘了草原的美丽景色。

（2）在《落花生》一文中，作者借物喻理，告诉我们做人要做像落花生一样（）（）（）的人。

5.辨字组词。

澜（）坦（）案（）蜡（）

蓝（）担（）按（）蜜（）

二、阅读理解

阅读下面的短文，回答问题。

秋天的校园里，景色宜人。天空像一块蓝宝石，瓦蓝瓦蓝的，几朵白云悠闲地飘着。教学楼前，金黄的银杏叶像一把把小扇子，随风摇曳，发出沙沙的响声。花坛里的菊花五彩缤纷，红的、黄的、白的、紫的，竞相开放，散发出阵阵清香。同学们在操场上奔跑、游戏，享受着美好的秋日时光。落叶像一只只飞舞的蝴蝶，轻轻落在地上，铺成一条松软的地毯。整个校园充满了生机和活力，让人感到舒适和愉快。

1.这段话主要描写了（）的景色。

2.从文中找出描写颜色的词语写下来。

3.“瓦蓝瓦蓝的”是运用了（）的修辞手法，请再写出文中运用这种修辞手法的句子。

4.你认为文中描写的秋日校园有哪些特点？

5.用“——”画出文中描写同学们活动的句子。

三、表达与运用

1.写一写你身边的“美”。可以写人、事、景，也可以写物，题目自拟，不少于350字。

试卷答案

一、基础知识积累与运用

1.赞不（绝）（妙）惟妙惟（肖）（赏）心悦目（奇）思妙想

*解析：考查成语补充和书写。要求学生熟悉常用成语，并注意字形。

2.（虽然……但是……）他身体不舒服，（还是）坚持来上学。

（即使……也……）遇到困难，（我们）应该（勇敢）面对。

这座古老的桥梁（雄伟）美观，（成为）城市一道亮丽的风景线。

*解析：考查关联词语的使用。根据句意判断句子之间的逻辑关系，选择恰当的关联词语。

3.（1）今天数学课上，老师提出了一个有趣的问题。

（2）教室里顿时热闹起来。

（3）我们纷纷举起手来回答问题。

（4）老师耐心地给我们讲解难题。

*解析：考查句子排序。通读句子，找到表示时间顺序或逻辑顺序的关键词（今天、顿时、纷纷、耐心地），理清思路，依次排列。

4.（1）《草原》一文中，老舍先生用“（天高云淡），（牛羊点点）”描绘了草原的美丽景色。

（2）在《落花生》一文中，作者借物喻理，告诉我们做人要做像落花生一样（有用）的人。

*解析：考查课文默写。要求学生熟记课文中的重点句段，并理解其含义。

5.澜（波澜）坦（坦然）案（案例）蜡（蜡烛）

蓝（蓝天）担（担心）按（按照）蜜（甜蜜）

*解析：考查同音字组词。要求学生辨析字形相近但读音相同的字，并根据字义组词。

二、阅读理解

阅读下面的短文，回答问题。

1.秋天

*解析：考查概括段意。通读全文，找出文章描写的核心内容，即“秋天的校园”。

2.瓦蓝、金黄、五彩缤纷、红、黄、白、紫

*解析：考查提取信息。在文中找到描写颜色的词语，并准确抄写。

3.（比喻）落叶像一只只飞舞的蝴蝶，轻轻落在地上。

*解析：考查修辞手法辨析。“瓦蓝瓦蓝的”是把“天空”比作“蓝宝石”，运用了比喻的修辞手法。要求学生识别比喻词，并找出文中的其他比喻句。

4.秋日校园的特点是景色宜人，色彩缤纷，充满生机和活力。

*解析：考查理解概括。根据文中的描写（天空、银杏叶、菊花、同学活动、落叶），归纳出校园秋天的特点。

5.同学们在操场上奔跑、游戏，享受着美好的秋日时光。

*解析：考查提取句子。根据题目要求，在文中找到并画出描写同学们活动的句子。

三、表达与运用

（略）