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人教版二年级数学下册填空题大全

亲爱的同学们，填空题是数学学习中巩固知识、检验掌握程度的重要形式。它能帮助我们清晰地梳理概念，熟悉运算，提升解决问题的准确性。下面这份填空题大全，针对人教版二年级数学下册的各个单元知识点进行了梳理，希望能陪伴大家扎实掌握每一个知识点，为数学学习打下坚实的基础。

第一单元数据收集整理

本单元我们学习了如何收集和整理数据，并根据数据回答问题。填空题常会考察我们对简单统计表的理解和信息提取能力。

1.我们学过的收集数据的方法有（）、（）等。（例如：举手、投票）

2.一个完整的统计表通常包括（）和（）两部分。

3.小明统计了班上同学最喜欢的水果，其中喜欢苹果的有8人，喜欢香蕉的有5人，喜欢苹果的比喜欢香蕉的多（）人。

4.在记录数据时，如果用“正”字来记录，一个“正”字代表（）个数据。

第二单元表内除法（一）

除法的初步认识和用2-6的乘法口诀求商是本单元的重点。理解“平均分”的含义，熟练运用口诀是解题的关键。

1.把12个苹果平均分给3个小朋友，每个小朋友分（）个。列式是（），读作（）。

2.18÷6=（），用到的乘法口诀是（）。表示把（）平均分成（）份，每份是（）；也可以表示（）里面有（）个（）。

3.被除数是25，除数是5，商是（）。

4.有15块糖，每3块装一袋，可以装（）袋。

5.（）除以4得5；24除以（）得3。

第三单元图形的运动（一）

认识轴对称图形，感知平移和旋转现象，是培养空间观念的开始。

1.如果一个图形沿着一条直线对折后，两侧的图形能够完全重合，这样的图形叫做（）图形，这条直线叫做（）。

2.汽车在笔直的公路上行驶，车身的运动是（）现象；车轮的运动是（）现象。（填“平移”或“旋转”）

3.写出生活中的两个平移现象：（）、（）。

4.写出生活中的两个旋转现象：（）、（）。

第四单元表内除法（二）

本单元继续学习除法，重点是用7、8、9的乘法口诀求商，并解决相关的实际问题。

1.56÷7=（），口诀是（）。

2.一个星期有7天，49天是（）个星期。

3.把48个橘子平均装在8个盘子里，每个盘子装（）个。

4.（）×9=72；63÷（）=9。

5.有42本故事书，每班分7本，可以分给（）个班。

第五单元混合运算

掌握混合运算的运算顺序是本单元的核心：同级运算从左往右，不同级运算先算乘除后算加减，有括号的先算括号里面的。

1.在没有括号的算式里，如果只有加、减法或者只有乘、除法，都要按从（）往（）的顺序计算。

2.在没有括号的算式里，既有乘、除法，又有加、减法，要先算（）法，再算（）法。

3.计算“6+3×9”时，要先算（）法，再算（）法，结果是（）。

4.计算“（24-18）÷3”时，要先算（）里面的，再算（）法，结果是（）。

5.8与6的积，再加上17，和是（）。

第六单元有余数的除法

理解余数的含义，掌握有余数除法的计算方法，并能解决简单的实际问题。注意余数一定要比除数小。

1.当平均分一些物品有剩余且不够再分时，剩余的数叫做（）。

2.在有余数的除法中，余数必须比除数（）。

3.（）÷5=3……2，被除数是（）。

4.30个桃子，每7个装一盘，可以装（）盘，还剩（）个。列式是（）。

5.□÷6=4……△，△最大是（），这时□是（）。

第七单元万以内数的认识

认识“千”、“万”等计数单位，掌握万以内数的读写、组成和大小比较，以及整百、整千数的加减法。

1.一个一个地数，10个一是（）；一十一十地数，10个十是（）；一百一百地数，10个一百是（）。

2.3个百和5个一组成的数是（）。

3.806读作（）；五百二十写作（）。

4.与399相邻的两个数是（）和（）。

5.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。

654○564；1000○999；300+400○700

第八单元克和千克

认识质量单位“克”和“千克”，建立1克和1千克的质量观念，能进行简单的单位换算和实际应用。

1.计量比较轻的物品，常用（）作单位，用字母（）表示；计量比较重的物品，常用（）作单位，用字母（）表示。

2.1千克=（）克。

3.一个鸡蛋大约重50（）；小明的体重约30（）。（填“克”或“千克”）

4.一袋洗衣粉重1千克，（）袋这样的洗衣粉重2千克。

第九单元数学广角——推理

通过简单的推理活动，感受逻辑推理的趣味性和严谨性，培养初步的推理能力。

1.有语文、数学和品德与生活三本书，小红、