大班语言故事小花猫交朋友教案配音音乐（2025—2026学年）.docxVIP

大班语言故事小花猫交朋友教案配音音乐（2025—2026学年）

一、教学分析

1.教材分析

本教案针对大班幼儿设计，根据《幼儿园教育指导纲要》和《36岁儿童学习与发展指南》的要求，结合大班幼儿的语言学习特点和兴趣，本课内容《小花猫交朋友》旨在培养幼儿的倾听能力、表达能力以及社会交往能力。故事内容生动有趣，贴近幼儿生活，有助于激发幼儿的学习兴趣。在单元乃至整个课程体系中，本课内容是语言领域的重要组成部分，有助于幼儿语言表达能力的提升，为后续的阅读和写作打下基础。

2.学情分析

大班幼儿已具备一定的语言基础和生活经验，能够理解简单的故事内容，并能够进行基本的表达。然而，部分幼儿可能存在语言表达能力不足、社交能力较弱等问题。在教学中，教师需要关注幼儿的个体差异，针对不同幼儿的特点进行差异化教学。同时，教师应关注幼儿在学习过程中可能出现的易错点，如混淆故事情节、无法正确表达自己的感受等，以便及时调整教学策略。

3.教学目标与策略

本课的教学目标包括：1.培养幼儿的倾听能力和表达能力；2.帮助幼儿理解故事内容，感受故事情感；3.培养幼儿的社会交往能力。为实现这些目标，教师将采用以下策略：1.通过故事讲述、角色扮演等方式，引导幼儿积极参与课堂活动；2.鼓励幼儿大胆表达自己的想法和感受；3.通过小组讨论、游戏等活动，促进幼儿之间的互动和合作。通过这些策略，帮助幼儿在轻松愉快的氛围中提升语言能力和社交能力。

二、教学目标

1.知识目标

说出小花猫在故事中遇到的不同动物朋友。

列举故事中小花猫交朋友时遇到的困难和解决办法。

解释故事中小花猫是如何通过自己的努力交到朋友的。

2.能力目标

设计一个角色扮演活动，让幼儿模仿故事中的人物。

评价故事中的角色行为，判断其是否符合友谊的原则。

阐释故事中小花猫交朋友的经验对幼儿自身交往的启示。

3.情感态度与价值观目标

感受友谊的温暖和重要性。

理解在交往中要尊重他人、乐于助人的价值观。

认同故事中小花猫的积极态度和解决问题的方法。

4.科学思维目标

分析故事中人物的行为，培养逻辑思维能力。

归纳故事中的经验，形成对友谊的初步认识。

推断故事情节的发展，预测人物的行为结果。

5.科学评价目标

评价故事中小花猫的行为是否合理。

对比故事中不同动物朋友的行为，分析其优劣。

反思自己的行为与故事中小花猫的行为的异同。

6.达标水平

学生能够正确复述故事内容，并能够用自己的话讲述故事中的情节。

学生能够通过角色扮演活动，表现出对友谊的理解和尊重。

学生能够评价故事中的角色行为，并提出自己的观点。

三、教学重难点

教学重点在于引导幼儿理解故事情节，学会表达自己的想法，培养良好的社交能力。教学难点在于帮助幼儿理解友谊的真正含义，以及如何在现实生活中运用故事中的经验去建立和维持友谊，这需要通过角色扮演和讨论等互动活动来逐步突破。

四、教学准备

为了更好地开展教学活动，教师需准备多媒体课件、故事绘本、角色扮演道具以及背景音乐等，以激发幼儿的兴趣。同时，准备评价表和任务单，以便于观察和记录幼儿的学习过程和成果。学生方面，需提前了解故事背景，准备画笔等创作工具。此外，确保教学环境布置温馨，座位安排有利于小组互动，以便于幼儿在轻松愉快的氛围中学习。

五、教学过程

1.导入环节（5分钟）

活动目标：

激发幼儿的学习兴趣，引入故事主题。

活动内容：

教师通过播放一段关于动物们的动画片片段，引导幼儿观察和讨论动物们的社交行为。

提问：“你们在动画片中看到了哪些动物？它们是怎么交朋友的？”

教师引导性语言与活动设计：

“今天我们要听一个关于小花猫交朋友的故事，你们猜猜它会遇到哪些动物朋友呢？”

“请你们闭上眼睛，想象一下自己是一只小花猫，你会怎么去交朋友呢？”

学生对应的学习活动与预期行为：

幼儿积极观察动画片段，并参与讨论。

幼儿闭上眼睛，发挥想象力，尝试从小花猫的角度思考交朋友的方式。

2.新授环节（15分钟）

活动目标：

让幼儿理解故事内容，感受故事情感。

活动内容：

教师讲述故事《小花猫交朋友》，注意语速适中，语气生动。

在讲述过程中，适时提问，引导幼儿思考故事中的问题。

教师引导性语言与活动设计：

“小花猫遇到了哪些动物朋友？它们之间发生了什么有趣的事情？”

“你们觉得小花猫交朋友的过程中遇到了哪些困难？它是怎么解决的？”

学生对应的学习活动与预期行为：

幼儿认真倾听故事，积极回答问题。

幼儿通过故事中的情节，理解友谊的珍贵和建立友谊的方法。

3.巩固环节（10分钟）

活动目标：

帮助幼儿巩固故事内容，提高语言表达能力。

活动内容：

教师组织幼儿进行角色扮演，让幼儿扮演故事中的角色，复述故事内容。

幼儿分组进行故事