2025年北师大版一年级语文上册单元检测卷教学评价标准.docxVIP

2025年北师大版一年级语文上册单元检测卷教学评价标准

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、填空题

1.汉语拼音是帮助识字、学习说话、阅读和写话的好工具。声母有bpdq，请给q注上正确的声调符号。

2.我会看图写汉字。图上画的是（）。（请填入一个本单元学过的表示动物的汉字）

3.“天”字有（）画，第四画是（）。

4.把下面的字写正确、写规范。

gài()yān()mǎn()xī()

5.读一读，填合适的字。

（）的太阳（）的树苗（）的小鸟

二、选择题

1.下面哪个字的笔顺是先横后竖？（请填入一个本单元学过的字的拼音）

2.“人”字和“你”字，读音相同的是（）。（填序号：①②③④）

①rén②nǐ③yǐ④yí

3.小明想认识一个新字，他可以问（）。（填序号：①老师或家长②书本③爸爸妈妈）

4.“苹果”这个词有几个字？（填数字）

5.下面哪句话是正确的？（填序号：①我爱学习天。②我爱学习。）

三、判断题

1.“水”字和“火”字都是三点水。（）

2.写字时，每个字都要写得一样大。（）

3.看图识字，图上画的小狗，字是“狗”。（）

4.读书时要大声读，越响越好。（）

5.汉字的结构有很多种，比如“上下”、“左右”。（）

四、写话

请看下面的图片，图上有什么？它们在做什么？用几句话写下来。（不会写的字可以用拼音代替）

（此处应有四张简单的图片，分别画：1.小狗在草地上跑2.小孩在浇花3.小鸟在树上唱歌4.小朋友在搭积木，但实际试卷中不绘制图片）

试卷答案

1.qˇ

2.（示例：牛）

3.4横折

4.（示例：盖鸭漫洗）

5.（示例：红绿小）

1.（示例：人）

2.②

3.①

4.2

5.②

1.×

2.×

3.√

4.×

5.√

（下文为每道题解析思路）

1.解析思路：考察声调符号的标注。q的声调符号应标在右上方。

2.解析思路：考察看图写汉字能力。根据提示的图片内容（如画的小牛）填写对应的汉字。

3.解析思路：考察汉字的基本笔画和笔顺。知道“天”字共有四画，并识别第四画是“横折”。

4.解析思路：考察汉字的认读和书写规范性。根据拼音写出正确的汉字，并注意书写笔顺和结构。

5.解析思路：考察量词的运用。根据名词的特点（太阳、树苗、小鸟）选择合适的量词（如“红红的”、“绿绿的”、“小小”）。

1.解析思路：考察对汉字结构的掌握。选择一个其笔顺为“先横后竖”的本单元生字。

2.解析思路：考察汉字读音的辨析。找出读音与其他选项不同的选项。

3.解析思路：考察解决问题和寻求帮助的能力。在学习中遇到困难，应向老师或家长请教。

4.解析思路：考察对词数的统计能力。数一数“苹果”这个词包含多少个汉字。

5.解析思路：考察句子语义的判断。判断哪一句表达的意思是正确的。

1.解析思路：考察偏旁部首的识别。判断“水”和“火”字是否都有三点水（没有）。

2.解析思路：考察对汉字书写规范的认知。汉字书写讲究结构匀称，但不一定大小完全一样。

3.解析思路：考察看图识字准确性。确认图片内容与对应汉字是否匹配。

4.解析思路：考察阅读习惯的引导。阅读时应注意理解，声音大小适中即可，并非越大越好。

5.解析思路：考察对汉字结构分类的了解。确认“上下”、“左右”是否是汉字的常见结构类型。

（此处省略图片对应的写话解析，因为无法提供图片内容，解析需基于图片描绘的场景展开，通常包括：是否看清图片内容、是否围绕图意进行描述、语句是否通顺、是否运用了本单元所学词语、书写是否规范等方面）