2025年北师大版一年级语文上册单元检测卷文学名著阅读.docxVIP

2025年北师大版一年级语文上册单元检测卷文学名著阅读

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、看拼音，写词语。

qīngwāyǒuqínglǎoshīkāixué

shūběnyīnyuèwǒmenxiǎngduì

二、比一比，再组词。

大()小()日()月()

天()地()山()水()

三、我会连。

圆圆的太阳大大的苹果

红红的苹果绿绿的树叶

弯弯的月亮高高的山

四、选字填空。

（天云）

1.白（）飘在空中。

2.小朋友在蓝天上放（）。

（明明）

3.今天的天气很（）亮。

4.我有一个好朋友，他叫（）。

五、给句子加上合适的标点符号。

1.小鸟在树上唱歌

2.你喜欢看书吗

3.今天天气真好呀

4.我家有小狗和小猫

六、看图写话。

（此处假设有一幅图：一个小朋友在公园里放风筝，天上有几朵白云）

请根据图画，写几句话，可以写写你在哪里，你在做什么，看到的景物等。

七、阅读短文，回答问题。

小兔子喜欢白萝卜。一天，它正在吃白萝卜，突然，小猴子跑过来，对它说：“小兔子，我们去山里玩吧！”小兔子看了看白萝卜，又看了看小猴子，它没有马上回答。

1.小兔子喜欢吃什么？

2.小猴子邀请小兔子做什么？

3.小兔子为什么没有马上回答？

八、选一选，填一填。

1.《丑小鸭》这个故事告诉我们（）。

A.要勇敢面对困难

B.要像小鸭子一样丑

C.不要帮助别人

2.《三只小猪》的故事里，最后（）的房子最牢固。

A.小猪哥哥的

B.小猪弟弟的

C.猪妈妈给小猪们盖的

试卷答案

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一、看拼音，写词语。

青蛙有情老师开学

书本音乐我们相对

解析：本题考察拼音转写能力。要求学生准确认读拼音，并写出对应的汉字。需注意汉字的书写规范和笔顺。

二、比一比，再组词。

大小大小日月天地山水

解析：本题考察形近字区分和组词能力。通过比较每组字的不同，找到合适的字与共同部分组成有意义的词语。例如，“大”和“天”都有关键字“大”，可组成“大小”、“大家”；“小”和“地”都有关键字“小”，可组成“大小”、“小狗”。

三、我会连。

圆圆的太阳大大的苹果

红红的苹果绿绿的树叶

弯弯的月亮高高的山

解析：本题考察词语搭配能力。要求学生根据词语的性质（形容词+名词），将描述性与被描述性词语正确连接。例如，“圆圆的”形容“太阳”，“大大的”形容“苹果”。

四、选字填空。

（天云）

1.天空白云

2.小朋友在蓝天上放白云。

（明明）

3.今天天气很明亮。

4.我有一个好朋友，他叫明明。

解析：本题考察同音字辨析和词语运用能力。根据具体的语言环境，选择正确的同音字填入空格。第一组“天”指天空，“云”指天上的云朵。第二组“明”表示光线充足，“明亮”；“明明”是常见的名字。

五、给句子加上合适的标点符号。

1.小鸟在树上唱歌。

2.你喜欢看书吗？

3.今天天气真好呀！

4.我家有小狗和小猫。

解析：本题考察标点符号的使用能力。根据句子的语气和表达完整意思的需要，选择使用句号（陈述句）、问号（疑问句）、感叹号（感叹句）。

六、看图写话。

（示例：我在公园里放风筝，天上有几朵白云，天气真好看。）

（评分要点：能说出地点，写清自己在做什么，描述了相关景物，语句通顺，字数符合要求即可。）

解析：本题考察图文转换和书面表达能力。要求学生仔细观察图画内容，并根据图画信息进行描述。需要写清楚时间、地点、人物、事件以及相关环境等要素，语言力求简洁、通顺。

七、阅读短文，回答问题。

1.小兔子喜欢吃白萝卜。

2.小猴子邀请小兔子去山里玩。

3.小兔子因为想先吃完白萝卜，或者觉得山里玩有趣，但没有马上答应。

解析：本题考察阅读理解能力。要求学生仔细阅读短文，找出文中直接说明的信息（小兔子喜欢吃白萝卜，小猴子邀请小兔子去山里玩），并根据上下文合理推断小兔子没有马上回答的原因（可能是想吃完食物再玩，或者需要考虑等一下）。

八、选一选，填一填。

1.A

2.A

解析：第1题考察对《丑小鸭》故事主旨的理解。该故事主要讲述了一只不受欢迎的丑小鸭经历磨难最终成为美丽天鹅的过程，寓意是要勇敢面对困难，战胜自我。B选项与主题不符；C选项是对故事内容的误解。第2题考察对《三只小猪》故事情节的回忆。故事中，小猪哥哥用功buildsastronghouseofbricks，而小猪弟弟懒惰buildsaweakhouseofstraw，最后遇到大灰狼，哥哥的房子最牢固。B选项是懒