幼儿园“奥运”主题活动《你好奥运》教案.docxVIP

一、活动名称

你好奥运

二、年龄段

中班/大班

三、活动领域

健康、社会、艺术、语言

四、活动目标

1.认知目标：初步了解奥运会的基本概念和象征意义，知道奥运会是全世界运动员一起参加的体育盛会，认识奥运五环旗，了解其代表的团结与友谊。

2.技能目标：积极参与模仿奥运项目的体育游戏，发展基本动作的协调性和灵活性，尝试与同伴合作完成任务。

3.情感目标：感受奥运会积极向上、勇于拼搏、团结友爱的精神，体验运动带来的快乐，萌发对体育活动的兴趣和爱国情感。

五、活动准备

1.经验准备：幼儿对常见的体育运动有一定的了解，有过集体运动游戏的经验。

2.物质准备：

*奥运会开幕式、精彩比赛瞬间（如跑步、游泳、体操、球类等）的视频片段或图片资料（注意筛选适合幼儿观看的、积极向上的内容）。

*奥运五环旗图片或模型，五环颜色（蓝、黄、黑、绿、红）的色卡或实物。

*各国小国旗图片（可选）。

*背景音乐：《奥林匹克运动会会歌》片段、《运动员进行曲》等。

*自制“火炬”（可用红色绸布包裹的棍子或卷纸筒制作）。

*体育游戏材料：呼啦圈（五环障碍）、小皮球、平衡木（或用彩线、积木搭建的“平衡赛道”）、小跨栏（可用纸箱或酸奶盒制作）、接力棒、终点线标志等。

*绘画材料：彩纸、蜡笔、水彩笔、胶水、剪刀（教师辅助）等，用于制作五环或奥运主题画作。

六、活动过程

（一）导入：神秘的运动盛会——激发兴趣，初步感知

1.情境引入：

教师：“小朋友们，最近老师发现了一个特别棒的运动会，全世界的运动员叔叔阿姨都会去参加，他们在那里比赛，还会升国旗、奏国歌呢！你们知道这是什么运动会吗？”（引导幼儿自由猜测）

2.观看片段：

播放奥运会开幕式中运动员入场或精彩比赛的短视频片段（时间不宜过长，1-2分钟即可），提问：“你们看到了什么？他们在做什么？（跑步、跳高等）这个运动会叫什么名字呢？”（引出“奥运会”）

教师小结：“对啦，这就是奥运会，全称叫奥林匹克运动会，是全世界最大的体育盛会，每过几年就会举办一次，来自很多国家的运动员都会来参加，他们为了自己的梦想和国家的荣誉努力拼搏。”

（二）探索与发现：奥运知多少——认识奥运标志与精神

1.认识奥运五环：

*出示奥运五环旗图片：“小朋友们看，这是奥运会的标志，它有几个圈圈连在一起呀？（五个）这些圈圈是什么颜色的呢？”（引导幼儿说出蓝、黄、黑、绿、红五种颜色）

*简单介绍五环意义：“这五个不同颜色的圈圈代表着全世界不同肤色、不同国家的人们，它们连在一起，就像我们手拉手一样，象征着团结、友谊和和平。奥运会希望全世界的人们都能像朋友一样，互相尊重，友好相处。”（用幼儿能理解的语言）

2.了解奥运项目：

*出示不同运动项目的图片（如跑步、游泳、举重、体操、篮球、乒乓球等），提问：“奥运会上有很多好玩的比赛项目，你们认识这些运动吗？他们在做什么运动？”

*鼓励幼儿模仿图片中运动员的动作，如学游泳的划水动作、举重的发力动作、跑步的快速摆臂等，增加趣味性。

3.奥运口号与精神：

*教师：“奥运会上的运动员们都非常努力，他们不怕困难，勇敢拼搏，想做到‘更快、更高、更强’。现在，这个口号还加上了‘更团结’。”（用简单易懂的语言解释“更快、更高、更强——更团结”的含义，如：跑得更快一点，跳得更高一点，变得更强壮一点，大家还要更团结）

*带领幼儿一起大声念出奥运口号，感受积极向上的精神。

（三）体验与创造：小小奥运健儿——参与奥运游戏与创作

1.“火炬”传递仪式：

*教师出示自制“火炬”：“奥运会开始的时候，还有一个很重要的仪式，就是火炬传递。火炬代表着光明和希望。今天我们也来当小小火炬手，传递我们的奥运火炬吧！”

*玩法：幼儿排成一队，在《运动员进行曲》的音乐声中，依次传递“火炬”，绕过障碍物（如呼啦圈），将火炬传递给下一位小朋友，直到传递到终点。提醒幼儿传递时要小心，体现友谊和责任。

2.“小小奥运会”游戏：

*设置几个简单的“奥运项目”游戏区，幼儿自由选择或分组进行体验。

*项目一：五环障碍赛：将呼啦圈（代表五环）间隔一定距离摆放，幼儿需依次钻过或跳过呼啦圈。

*项目二：迷你跨栏跑：用小跨栏或替代物设置障碍，幼儿快速跨过，进行短跑比赛。

*项目三：平衡小能手：走过平衡木或用彩线、积木搭建的“平衡赛道”，锻炼平衡能力。

*项目四：合作运球：两名幼儿一组，用身体（如后背夹球）或小勺子共同将球运到终点，培养合作精神。

*教师强调游戏规则和安全，鼓励幼儿积极参与，体验运动的快乐，学习为同伴加油。如：“加油！加油！你真棒！”

3.奥运小创作（可选，根据时间灵