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小学开展学生复学演练方案

一、总则

（一）演练目的

为全面检验学校复学后各项疫情防控预案的科学性与可操作性，使全体教职工熟练掌握疫情防控期间学生在校一日学习生活各环节的规范流程，提升应急处置能力，及时发现并弥补工作中可能存在的疏漏，最大限度保障复学后广大师生的生命安全和身体健康，确保校园教育教学活动安全、平稳、有序进行，特制定本方案。

（二）演练依据

本演练严格遵循国家及地方教育行政部门、卫生健康部门关于中小学校新冠肺炎疫情防控工作的必威体育精装版指导意见和相关标准，结合本校实际情况进行策划与实施。

（三）演练目标

1.检验预案：验证《学校复学疫情防控工作方案》、《校园突发疫情应急处置预案》等相关文件的实用性和有效性。

2.熟悉流程：使全体参与人员（包括教职员工、后勤保障人员，必要时可邀请家长代表）熟悉复学后学生从入校、上课、课间、就餐、如厕到放学等各个环节的具体操作规范和应急处置流程。

3.提升能力：提升教职工对突发疫情事件的快速反应、协调配合和规范处置能力。

4.保障安全：通过演练，进一步完善校园疫情防控体系，为正式复学后的校园安全提供坚实保障。

（四）演练原则

1.安全第一，预防为主：将参演人员的安全放在首位，所有演练环节均需在确保安全的前提下进行，严防意外事故发生。

2.统一指挥，分工负责：成立专门的演练领导小组，明确各部门、各岗位人员职责，确保演练有序开展。

3.模拟实战，注重实效：演练场景设置应尽可能贴近真实复学情景，参演人员要认真投入，确保演练效果。

4.全面覆盖，突出重点：演练内容应涵盖学生在校期间的主要活动环节，并重点针对体温异常、突发不适等应急场景进行模拟。

5.及时总结，持续改进：演练结束后，要及时组织复盘总结，针对发现的问题进行整改，不断优化防控措施。

二、组织领导与职责分工

（一）演练领导小组

*组长：校长（负责演练的全面指挥、决策和协调）

*副组长：分管副校长、德育主任、教学主任、后勤主任（协助组长开展工作，负责分管领域的演练组织）

*成员：各处室负责人、年级组长、教研组长、校医（保健老师）、安全保卫人员等。

（二）主要职责

*审定演练方案，明确演练目标和要求。

*负责演练的组织、协调和指挥工作。

*检查演练准备情况，确保各项物资到位。

*处理演练过程中出现的突发情况。

*组织演练总结与评估。

（三）下设工作组及职责

1.综合协调组：由学校办公室牵头，负责演练方案的制定、演练流程的整体把控、各工作组的协调联络、演练通知及信息上报等工作。

2.场景实施组：由德育处、教务处牵头，各年级组、班主任及部分教师参与。负责模拟学生入校、晨午检、课堂教学、课间活动、就餐、如厕、放学等场景的具体实施；安排人员扮演学生、教师、家长等角色。

3.宣传报道与记录组：由少先队、信息技术组负责。负责演练过程的摄影、摄像、文字记录，以及后期宣传报道材料的整理。

4.后勤保障组：由总务处牵头。负责演练所需物资（如口罩、额温枪、消毒液、防护服、指示牌、模拟呕吐物等）的准备与供应；负责校园环境的布置（如设置一米线、隔离区、临时观察室等）；保障演练期间水电供应及校园清洁消毒。

5.医疗与安全应急组：由校医（保健老师）、安全保卫人员组成。负责演练过程中的医疗咨询、应急处置指导；模拟体温异常学生的初步诊断、隔离与转运流程；负责演练现场的安全保卫工作，维持秩序，防止无关人员进入。

三、演练准备

（一）方案制定与培训

1.制定详细的复学演练方案，明确各环节流程、人员分工和注意事项。

2.组织全体参演人员进行方案培训和岗位职责培训，使其熟悉演练流程、自身角色及操作规范。重点培训体温检测方法、个人防护知识、应急处置流程等。

（二）场景布置与物资准备

1.场景布置：

*校门口：设置入校通道（分年级/分时段），地面标识“一米线”，配备体温检测点（红外测温仪或人工测温）、临时隔离观察区。

*校园内：在走廊、楼梯、卫生间等区域设置“一米线”、行走方向指引标识。

*教室：按照防疫要求摆放课桌椅（保持安全距离），设置班级晨午检角，配备消毒用品。

*卫生间：配备充足的洗手设施和洗手液（肥皂），张贴七步洗手法图示。

*食堂（若有）：设置取餐通道，餐桌设置隔离挡板或标注就餐座位（错位就餐）。

*临时隔离室：按照规范设置，配备必要的防护用品、消毒用品和应急药品。

2.物资准备：

*个人防护用品：口罩、一次性手套、防护服、护目镜、医用帽子等。

*检测与消毒用品：额温枪、水银体温计、免洗手消毒液、84消毒液、消毒湿巾、喷壶等。

*设施设备：隔离带、指示牌、扩音器、应急照明设备等。

*模拟物品：模拟呕吐物