高二生物（人教版）教学课件选修二第4章第1节人类活动对生态环境的影响.pptxVIP

;章首——把握知识逻辑;本章旨在引导同学们利用所学去认识人与环境的关系，辩证地分析人类活动对环境的影响，认识到走可持续发展之路的必要性。因此本章内容安排主要有以下三个特点。

第一，重视以实例为依托建构概念、理解原理、形成观念。使同学们逐步形成环保意识和人与自然协调共处、可持续发展的观念。;第二，注重反映我国的科技进展和生态建设成就，渗透中华优秀传统文化。这些内容可以充分提升同学们的爱国情感以及建设生态文明、美丽中国的自觉性和热情。

第三，注重提升同学们的社会责任意识与担当能力。使同学们自觉树立人与自然和谐共生的观念，认识到进行生态文明建设、走可持续发展之路的重要意义。;;1．分析生态足迹，探讨人口增长过快带来的环境压力，认同应处理好人口增长与资源、环境的关系。

2．关注全球性生态环境问题，认同应处理好人类活动与资源、环境的关系。

3．调查当地的环境状况，提出保护环境的具体建议或行动计划。

;;;;2．世界人口情况和发展现状

(1)世界人口情况：18世纪中叶以来，世界人口_________，还将在未来一段时期内继续增长。

(2)发展现状

①人类对自然资源的利用能力提高，资源消耗速度加快，地球进入__________状态；

②人类对自然资源的不合理利用造成严重的______问题。;(3)人口、资源、环境和发展之间相互作用的意义

探讨它们之间的相互作用并分析对人类未来的影响，不但对人类选择________发展战略具有重要的价值，而且在维持整个__________的平衡、保护生物多样性等方面具有积极的意义。

;[微点品悟]

1．判断下列叙述的正误

(1)人口数目一定的地区，其生态足迹往往是固定不变的。 ()

(2)生态足迹的值越大，代表人类所需的资源越多，对生态和环境的影响越大。 ()

(3)人类食用牛肉会比食用蔬菜产生的生态足迹要小。 ()

(4)生活方式不同，生态足迹的大小可能不同。 ()

(5)人口过快增长会带来资源短缺、人口老龄化等现象。 ();2．(教材P83“图4-1”拓展训练)分析生态足迹示意图，回答下列问题：

;(1)生态足迹是在现有技术条件下维持某人口单位生存所需的生产资源??土地及水域面积吗？为什么？

提示：不是。生态足迹还应该包括吸纳废物的土地及水域的面积。

(2)据图写出生态足迹代表的内容。

提示：建设用地、碳足迹、林地、草地、耕地、渔业用地等。

(3)生态足迹大小与人类对生态和环境的影响有什么关系？

提示：生态足迹的值越大，代表人类所需的资源越多，对生态和环境的影响越大。;;(1)简要说出该模型中所包含的道理。

提示：人口数量的增加引起粮食匮乏、自然资源衰竭、环境污染加剧，从而影响到人类自身的生存，最终导致人口数量的下降。

(2)应采取怎样的措施来降低人口增长对环境所造成的压力？

提示：控制人口增长，保护自然资源、合理开发利用资源，防治环境污染。

;(3)从总的趋势分析该模型存在的缺陷。

提示：该模型未考虑到人类的创造力和控制自身发展的能力。

(4)如果一个国家的人口停止增长或负增长，该国将会面临什么问题？

提示：劳动力不足、人口老龄化等。;[系统认知]

1．生态足迹的内容及特点;特点;2．人口增长与其他生物种群增长规律的关系

(1)一个国家或地区的全部人口可以看作一个种群，它同样具有种群的特征，其关系如下：;(2)人口增长规律与其他生物种群增长规律并不完全相同。

人不同于一般的生物，人具有发达且善于思考的大脑，具有制造复杂工具、能动地调控人口增长以及能动地改造和保护自然等本领。因此，人口增长规律又有其独有的特点，如调整生育政策。

;[典例]科学家研究了1961～2014年间全球生态足迹总量和生态承载力总量(地球提供资源的能力)的变化情况，结果如图所示。下列叙述正确的是()

;A．生态足迹越大，人类所需的资源越少，对环境和生态的影响越小

B．若全球生态赤字持续扩大，可能会造成生态系统崩溃等严重后果

C．降低肉食类食物比例，可有效提高能量传递效率，减小生态足迹

D．开发新能源、提高生产效率、提升消费水平，均可提高生态承载力;[解析]生态足迹的值越大，代表人类所需的资源越多，则其对生态和环境的影响越大，所以开发新能源、提高生产效率可以减小生态足迹，从而提高生态承载力，但提升消费水平不能提高生态承载力，A、D错误；

由图可知，一个地区的生态承载力大于生态足迹时，出现生态盈余，反之则出现生态赤字，若全球生态赤字持续扩大，可能会造成生态系统崩溃等严重后果，B正确；

低碳出行、降低肉食类食物比例、多吃素食等可减少人类对资源的消耗，因而可有效减小生态足迹，但能量的传递效率不能提高，C错误。;[迁移应用]

1．(2024·黑吉辽卷)关于人类活动对生