高二生物（人教版）教学课件选修二第3章第3节生态系统的物质循环.pptxVIP

;1．概述生态系统的物质循环过程，理解物质循环的含义。

2．通过分析生物富集的过程，说明生物富集的危害，认同应采取措施减少危害。

3．说明能量流动和物质循环的关系。

4．尝试探究土壤微生物的分解作用。

;;;;(1)图中①～⑤表示的过程：

①_________，②_________，③_________，④_____，⑤_________。

(2)A、B、C表示的生物类群：

A．___________，B.___________，C._______。

;(3)循环形式

①在生物群落与非生物环境间：主要以__________的形式进行。

②在生物群落内：以含碳有机物的形式进行。

(4)温室效应

①加剧原因：主要是_________的开采和使用，大大增加了二氧化碳的排放，加剧了温室效应。

②我国采取措施：一是减少_____________；二是大力__________，提高森林覆盖率。;2．物质循环;[微点品悟]

1．判断下列叙述的正误

(1)生物圈不需要从外界获得任何物质补给，就能长期维持其正常功能。 ()

(2)参与循环的物质是组成生物体的各种化合物。 ()

(3)碳循环是指CO2在不同生物之间的循环流动过程。 ()

(4)沼渣、沼液作为肥料还田，使物质与能量可以循环利用。 ();(5)任何生态系统都需要源源不断地输入能量，而物质则是自给自足、循环往复的。 ()

(6)碳循环中生物的呼吸作用和微生物的分解作用，显著加剧了温室效应。 ()

(7)从能量流动和物质循环的角度来看，生态系统是一个自给自足的系统。 ();2．物质循环具有全球性，下列关于生态系统中碳循环的图解正确的是();解析：生产者可以通过光合作用固定大气中的二氧化碳；生产者、消费者、分解者可以通过呼吸作用将二氧化碳释放到非生物环境中；消费者可通过捕食、寄生等从生产者中获取物质和能量；生产者的残枝败叶、消费者的遗体残骸中的物质和能量可被分解者利用，A正确。

;3．(教材P63“与社会的联系”延伸思考)世界范围内，化石燃料的开采和使用大大增加了二氧化碳的排放，加剧了温室效应，引起全球性的气候变化。为积极应对气候变化，我国秉持绿色发展理念，提出了力争2030年前二氧化碳排放达峰值，努力争取在2060年前实现碳中和的目标。;(1)二氧化碳的排放增加与温室???应有什么直接联系？

提示：大气中二氧化碳等温室气体能有效吸收地球的热辐射(长波辐射)，阻挡热量从地球向外逃逸，导致温室效应的形成。

(2)我国要实现2030碳峰值和2060碳中和的承诺，要从哪两个方面采取积极措施？

提示：一方面采取积极措施减少二氧化碳排放；另一方面大力植树种草，提高森林覆盖率，在吸收和固定二氧化碳方面发挥重要作用。;(3)从减少二氧化碳排放的角度分析，你能给出哪些建议或措施？

提示：减少二氧化碳排放，需要减少化石燃料的开采和使用，加强开发核能、风能、太阳能等清洁能源技术用于发电，使用电动汽车、清洁能源汽车等(开放性的问题，合理即可)。;;2．正确认识温室效应 ;[典例]下面有关物质循环的叙述，错误的是()

A．化石燃料的大量燃烧是导致温室效应加剧的主要原因

B．物质循环具有全球性，循环的范围是生物圈

C．无机环境中的碳主要是以二氧化碳的形式进入生物群落的

D．农田生态系统需要施加氮肥，是因为氮元素不能循环;[解析]温室效应加剧的主要原因是化石燃料的大量燃烧，大气中的二氧化碳含量增多，导致生物圈中的碳循环平衡被打破，A正确；

物质循环指的是组成生物体的化学元素在生物群落和非生物环境之间往返的过程，故物质循环具有全球性，循环的范围是生物圈，B正确；;无机环境中的碳主要是通过光合作用以二氧化碳的形式进入生物群落，碳元素返回无机环境的方式也主要是二氧化碳，主要通过呼吸作用，C正确；

农田生态系统中需要施加氮肥，不是因为氮元素不能循环，而是因为农田生态系统中氮元素的输出大于输入，D错误。;[易错提醒]

辨析物质循环的三个易错点

(1)生态系统的物质循环中所说的“生态系统”并不是一般的生态系统，而是指地球上最大的生态系统——生物圈，因此物质循环具有全球性。

(2)生态系统的物质循环中所说的“物质”并不是指组成生物体的化合物，而是指组成生物体的化学元素，如C、H、O、N、P、S等。

(3)碳在生态系统各成分之间传递并不都是双向的，只有生产者与非生物环境之间的传递是双向的，其他各成分间的传递均是单向的。;[迁移应用]

1．如图表示某自然生态系统的部分碳循环

过程，甲、乙、丙、丁分别表示生态系统的组

成成分，据图判断下列叙述错误的是()

A．甲是生产者，不全是植物

B．丙在碳循环中的作用不可缺少

C．甲、乙、丙、丁间的