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移动终端下提高小学生英语阅读表达能力的教学策略的思考与实践
摘要:阅读是提高学生英语表达能力的主要途径,也是积累语言经验提高学生综合运用能力的有效手段。本文从阅读教学中的读前、读中、读后三个环节阐述移动终端下提高小学生英语阅读表达能力的教学策略的思考与实践。
关键词:小学生阅读表达能力教学策略移动终端
引 言:阅读不仅能帮助学生获取信息、开拓视野、了解国外文化,还能让学生有更多的机会进行听、说、读、写等语言实践,而且也会提高学生综合运用英语的能力。《英语课程标准》(2011年版)指出,在小学阶段,要让学生乐于认读所学词语,阅读小故事和小短文,养成按意群阅
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