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探究幼儿心理学的意义

摘要：幼儿心理学对幼儿的发育成长是各个国家和地区关注的重要部分之一,从小培养其全面能力并提高其未来社会竞争力,是幼儿心理学研究中的主要部分。本文主要解释了研究幼儿心理学的重要性,并解释了幼儿心理学在实际生活中的重要价值。

一、问题的提出

有一个幼儿园老师,她非常亲切,喜欢所有的孩子。班上的孩子们也都非常愿意跟她说话和做游戏,并积极主动地与她相处且接受他的安排。但是,有一次她组织了一个游戏,所有孩子都十分愿意参加这个活动,所有的孩子围成一个圈手拉手的方式做游戏,孩子们都去找了老师,没有小朋友是将自己的手伸给其他小朋友的。在小朋友的世界里，跟老师的一起才是最好的选择。有了这一次深刻的经验,加深了她对幼儿心理学是一个令人难以看透的问题。如果她无法想到小朋友的内心想法,真的没有办法更深的相处和教育他们，也不能得到小朋友的信任。

二、学习幼儿心理的重要性

了解和认识幼儿心理的重要意义是因为幼儿们正处于对于知识探索的初步阶段,他们接受的教育和他们接触的人们将对他们的性格和价值的形成产生非常重要的影响。真正的认识和体会幼儿的内心想法是形成正确思维、逻辑和行为的领导能力的基础。综上所述,我们需要通过加强对幼儿心理学研究从而达到幼儿教育成长的理想预期。

1、学习幼儿的心理学可以正确理解孩子们的想法

我们作为孩子接触时间最长的人，能否科学有效地控制孩子的活动,首要条件之一是认识孩子心理特性。小孩子很独特,经常让人意想不到。他们刚来到这个世界不久,对一切都充满好奇,周围的一切对于他们来说都是未知领域。他们经常提出一些让我们大人意想不到的问题,也会对各种各样的问题进行奇怪的回答。而且在他们的世界对好坏、善恶没有确切的理解,喜欢跟从他人而进行活动，没有自己确定的选择。通过学习孩子的心理学,我们可以理解幼儿的想法,形成孩子内心的看法。

学习儿童心理学有助于推进幼儿的教育工作进行

幼儿教育工作的进行是基于对儿童心理特性的理解。课堂的内容和组织化的活动应该由幼儿的心理学引导。3岁以下的孩子不能进行很多的合作活动。我们可以通过简单的活动引导和培养他们，促使他们能够建立合作互助的关系，从而推动教育工作的有效进行。

对幼儿心理学学习能够创造更好的成长环境

孩子们的心理发育与周围的人和环境有非常直接的关系。从多年的工作中,生活在和谐、舒适、有爱的环境中的孩子们一般都很幸福,性活泼热情,心理品质会变好,但住在争吵、复杂具有破坏性的环境中,一般都很沉默寡言,性格比较孤僻,在很多方面都会相对自卑。基于这方面的研究，我们认为学习儿童心理学可以为孩子们提供一个良好的成长环境,并通过相关的游戏提高他们的心理素质和承受能力。

三、应用观察方法研究幼儿心理学

对研究于幼儿心理学有多种多样的方法,而观察法是最基础的研究方法,也是人们了解和接受信息的主要方式。通过这种方式,你可以找出问题,提出问题,收集信息,进行研究,了解差异,得出结论，解决问题。运用观察法有许多不同的途径,可以通过观察法进行分析孩子的各种心理特性。

1、日记记录法

在历史长河中,有很多心理学家和教育者通过记录日记的方式，有素材的进行最初的研究。中国著名的育儿家陈鹤琴,例如用日记记录了他的第一个孩子的身体动作和精神世界的慢慢变化以及记录了出生后的面对各种刺激的不同面部表情和行为动作,最终完成了一本关于儿童心理学的作品。我们也可以学习使用日记记录法把孩子作为研究对象,记录每天的情况,包括玩乐时的反应、课上课下的情感变化、对所有问题的回答等。但是,这个方法是面向特定的孩子的,具有特殊性。因此可以通过对研究中选择的几个小朋友进行相同实验,并结合收集到的所有数据进行收集、分析和概括,从而可以收集出大多数孩子都合适的结论。

2、现场记录法

该方法是实时记录儿童在相关活动中的面部表现和行为动作并对现场说明、音频录像、视频录像等可执行的收集到的数据进行分类和分析。例如,一些科学

家通过记录对儿童语言和语言进行分类,最终达到儿童语言开发模式。以课下后三个孩子的表演为例。小吴进入图书角,看小李和小俞已经在那里了,小吴不说话,小李对小吴说来吧,和我们一起看的时候,小吴点了点头,坐了下来,看着小吴坐下来,小俞靠近小吴,可小吴往旁边挪了一下,最后起身离开。从这个实际案例中，我们可以发现,A是个腼腆害羞的人,不善于与人进行沟通交流,内心对于人机交往有抗拒,有一些排斥的心理,但没有敌意。因此,我们在幼儿园教育过程中对这类小孩需更加关心，引导他和其他孩子进行游戏以促进他以后和小朋友们的日后相处。

3、抽样法

通过长久以来的实验结果显示,我们发现孩子的行为具有不确定性和阶段性,随着年龄增长和环境变化而不断发展变化。因此在有限的时间内,要整体地、系统地了解孩子的行为动作,往往很难掌握全部情况,但样本方法可以在几个时间和地点观