2025年人教版四年级语文下册句式转换技巧详解试卷.docxVIP

2025年人教版四年级语文下册句式转换技巧详解试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、请将下列陈述句改为反问句，并保持意思不变。

1.我们应该珍惜每一分钟学习。

2.这个问题并不难，你可以自己解决。

3.看到这美丽的景色，我们不能不感到高兴。

4.书籍是人类进步的阶梯。

二、请将下列陈述句改为感叹句，并表达出相应的感情。

1.今天天气真热啊！

2.他跑得真快啊！

3.这朵花真漂亮啊！

4.我们取得了最终的胜利！

三、请将下列陈述句改为祈使句。

1.请你把门关上。

2.大家一起努力吧！

3.不要随便扔垃圾。

4.你应该认真听老师讲课。

四、请将下列“把”字句改为“被”字句。

1.小明把作业写完了。

2.大风吹倒了那棵老树。

3.小红把那个皮球踢进了篮子里。

4.老师把黑板上的字擦干净了。

五、请将下列句子改为转述句，注意人称和标点符号的变化。

1.老师对我说：“你这次考试成绩很好，要继续努力。”

2.小华对小明说：“我明天去你家家访。”

3.爸爸对我说：“你每天都要读书一小时。”

4.李阿姨对王阿姨说：“我的孩子这次考试进步很大。”

六、请将下列句子扩写，至少添加两处修饰成分。

1.花儿开放了。

2.小朋友在跑步。

3.雨点从天上落下。

4.湖水很美。

七、请将下列句子缩写，保留主干。

1.美丽可爱的白天鹅在清澈的湖水中优雅地游动着。

2.激动的人们在热烈的掌声中欢迎着远道而来的客人。

3.勇敢的消防员叔叔迅速地冲进了燃烧的建筑物里。

4.聪明伶俐的小学生正在认真地做作业。

试卷答案

一、

1.难道我们不应该珍惜每一分钟学习吗？

2.这个问题难道不是不难，你可以自己解决吗？

3.难道看到这美丽的景色，我们能够不感到高兴吗？

4.书籍难道不是人类进步的阶梯吗？

解析：将陈述句改为反问句，通常在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，并将句号改为问号。同时要注意调整部分词语，使句意通顺，语气符合反问句的特点。

二、

1.今天天气真热啊！

2.他跑得真快啊！

3.这朵花真漂亮啊！

4.我们取得了最终的胜利啊！

解析：将陈述句改为感叹句，通常在句末加上感叹号，并使用“真……啊”或“多么……啊”等结构来表达强烈的感情色彩。

三、

1.请把门关上。

2.大家一起努力吧！

3.不要随便扔垃圾。

4.你应该认真听老师讲课。

解析：将陈述句改为祈使句，通常根据句意添加“请”、“要”、“快”、“不要”等词语，或者直接使用语气词“吧”，以表达命令、请求或建议的语气。

四、

1.作业被小明写完了。

2.那棵老树被大风吹倒了。

3.那个皮球被小红踢进了篮子里。

4.黑板上的字被老师擦干净了。

解析：将“把”字句改为“被”字句，需要将原句中的“把”字去掉，并将动作的对象（宾语）放在动词前面，加上“被”字，原句中的施动者放在句末。

五、

1.老师对我说，我这次考试成绩很好，要继续努力。

2.小华对小明说，他去小明家家访。

3.爸爸对我说，我每天都要读书一小时。

4.李阿姨对王阿姨说，她的孩子这次考试进步很大。

解析：将直接引语改为间接引语，需要将引语中的第一人称改为第三人称（“我”改为“他/她/我”），并将引语中的第二人称改为第一人称（“你”改为说话人），同时根据需要调整部分词语，如语气词、否定词等，并去掉引号和句末的叹号或问号，改为句号。

六、

1.美丽可爱的花儿在阳光明媚的春天里竞相开放了。

2.活泼可爱的小朋友在宽阔的操场上快乐地跑步。

3.看似温柔的雨点从铅灰色的天空里哗啦啦地落下。

4.波光粼粼的湖水在夕阳的映照下显得格外美。

解析：扩句是在原句的基础上添加修饰成分，使句子内容更丰富，形象更生动。扩写时要注意添加的修饰成分要与原句主旨相符，并注意词语的搭配和句子的通顺。

七、

1.白天鹅游动着。

2.人们在欢迎客人。

3.消防员冲进了建筑物里。

4.小学生做作业。

解析：缩句是删除句子中的修饰成分，保留句子主干。缩句时要抓住句子的主语、谓语和宾语（或兼语、状语、补语），保留主干部分，使句子简洁明了。