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浅析幼小衔接过程存在的问题和解决策略.docx

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    浅析幼小衔接过程存在的问题和解决策略

    摘要：“国之大计，教育为先”。教育部发布了《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，针对长期存在的幼小教育分离、衔接思维薄弱、重知识准备轻创新创造、衔接制度体系不健全等问题，有针对性地提出了强有力的靶向性

    举措，为幼儿园教育指明了方向，奠定了基础。特别是随着“双减”政策的出台，对小学的各个学科课堂教学提出了更高的要求，幼小衔接更是得到了重视。在这样的情境之下，不仅要求幼儿园调整幼儿教育战略，也要求老师创新幼小衔接的教学方法，更要求幼小衔接从应试教育彻底转变为素质教育。本文结合幼儿教育的经验，探讨幼小衔接存在的问题，提出可

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