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非遗文化视角下初中美术教学传承与发展策略研究论文
**摘要**:本文从非遗文化视角出发,探讨初中美术教学中非遗文化的传承与发展策略。通过对当前初中美术教学现状的分析,指出其在非遗文化传承方面的不足,并提出相应的改进策略。旨在通过非遗文化的融入,提升学生的文化素养和审美能力,促进非遗文化的可持续发展。
**关键词**:非遗文化;初中美术教学;传承;发展策略
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**一、问题的提出**
在当前教育改革的背景下,非遗文化的传承与发展成为重要的教育议题。初中美术教学作为培养学生审美能力和文化素养的重要途径,理应承担起非遗文化传承的重任。然而,在实际教学中,非遗文化的融入仍存在诸多问题,亟需深入研究
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