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高中语文写作教学策略优化：以批判性思维为核心的研究论文
摘要：本文以高中语文写作教学为研究对象，探讨以批判性思维为核心的写作教学策略优化。通过对当前高中语文写作教学的现状分析，提出针对性的教学策略，旨在提高学生的写作能力，培养学生的批判性思维。
关键词：高中语文写作教学，批判性思维，教学策略，优化
一、背景分析
（一）当前高中语文写作教学的现状
1.写作教学目标不明确
在当前高中语文写作教学中，部分教师对写作教学的目标把握不够明确，导致学生在写作过程中缺乏明确的指导。这种情况下，学生的写作往往停留在表面，难以深入挖掘主题，更无法展现批判性思维。
2.写作教学方式单一
传统的写作教学方式往往
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